1、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》

2、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原

3、失之東隅，收之桑榆。——《後漢書·馮異傳》

4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。

5、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

6、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。

7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹

8、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

9、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹

10、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

11、莫等閒，白了少年頭，空悲切。——岳飛

12、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮

13、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。——文嘉《明日歌》

14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》

15、書痴者文必工，藝痴者技必良。——蒲松齡

16、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

它山之石,可以攻玉.——《詩經·小雅·鶴鳴》

靡不有初,鮮克有終.——《詩經·大雅·蕩》

高山仰止,景行行止.——《詩經·小雅·甫田之什·車舝》

如切如磋，如琢如磨。——《詩經.衛風.淇奧》

後世有許多人對《詩經》的評價很高,現在引用一下孔子和孟子的：孔子：對於《詩經》的思想內容,他說“詩三百,一言以蔽之,思無邪”。對於它的特點,則“溫柔敦厚,詩教也”（即以為詩經使人讀後有澄清心靈的功效,作為教化的工具實為最佳良策）。孔子甚至說“不學詩,無以言”,顯示出《詩經》對中國古代文學的深刻影響.詩的作用：“小子何莫學夫詩?詩可以興,可以觀,可以群,可以怨,邇之事父,遠之事君,多識鳥獸草術之名.” 　　孟子：孟子論詩,謂“說詩者不以問害辭,不以辭害志,以意逆志,是為得之”,“頌其詩,讀其書,不知其人可乎?是以論其世也”.