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1 # 與人書一
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2 # 高遠寫字
袁枚(1716年3月25日~1798年1月3日),字子才,號簡齋,晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。錢塘(今浙江省杭州市)人,祖籍浙江慈溪。清朝詩人、散文家、文學批評家和美食家。袁枚少有才名,擅長寫詩文。世稱“隨園先生”。
他倡導“性靈說”,主張詩文審美創作應該抒寫性靈,要寫出個性,表現個人生活遭際中的真情實感。與趙翼、蔣士銓合稱為“乾嘉三大家”(或江右三大家),又與趙翼、張問陶並稱“性靈派三大家”,為“清代駢文八大家”之一。文筆與大學士紀昀齊名,時稱“南袁北紀”。主要著作有《小倉山房文集》《隨園詩話》及《隨園詩話補遺》《隨園食單》《子不語》《續子不語》等。散文代表作《祭妹文》,古文論者將其與唐代韓愈的《祭十二郎文》並提。
袁枚散文特點概括起來,大致有如下:
首先,主張欲復古者先拒今",強調取法乎上,從三代、兩漢之書中汲取營養,因為他對宋代以後的古文評價不高,特別是認為明清古文沾染上八股文、考據文的弊病,更不足為法,但並非倡導擬古,故而批評“優孟衣冠,摩秦仿漢”“守八家空套,不自出心裁”為古文之弊。又正面聲稱“概著書立說,最怕雷同,拾人牙慧,賦詩作文,都是自寫胸襟,人心不同,各如其面,可見復古”之旨的落腳點與論詩之倡言獨出性靈是殊途同歸的。
其次,於古文的內容,反對“錟心論性,頗似宋人語錄",宣揚理學,作高頭講章,亦反對“專引載籍,非博不詳,非雜不備”與“程蕺園書亟祉書數典",“娛以注疏為古文",賣弄學問,以考據為文,這與論詩譏諷“娛把抄書當作詩"是一致的。
袁枚的散文基本上實踐了他的這些觀點。袁枚的古文涉及到碑文、墓誌銘、行狀、傳、序、記、祭文、書、論、說、表、名、尺牘等等。其內容則囊括論理、記事、寫人、寫景、抒情等多方面。
所見作者:袁枚
牧童騎黃牛,歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。
注釋
牧童:指放牛的孩子。
振:振盪。說明牧童的歌聲嘹亮。
林樾:指道旁成陰的樹。
欲:想要。
捕:捉。
鳴:叫。
譯文
牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中迴蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹下。
賞析
野外林陰道上,一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什麼開心事兒,他一路行一路唱,唱得好脆好響,整個樹木全給他驚動了。忽然,歌聲停下來,小牧童脊背挺直,嘴巴緊閉,兩眼凝望著高高的樹梢。“知了,知了,知了……”樹上,一隻蟬兒也在扯開嗓門,自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想將蟬兒捉一手呢!這情景,全被詩人看在眼裡,寫進詩中。詩人先寫小牧童的動態,那高坐牛背、大聲唱歌的派頭,何等散漫、放肆;後寫小牧童的靜態,那屏住呼吸,眼望鳴蟬的神情,又是多麼專注啊!這從動到靜的變化,寫得既突然又自然,把小牧童天真爛漫、好廳多事的形象,刻畫得活靈活現。至於下一步的動靜,小牧童怎樣捕蟬,捕到沒有,詩人沒有寫,留給讀者去體會、去遐想、去思考。
袁枚(1716-1797)清代詩人、散文家。字子才,號簡齋,晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族,錢塘(今浙江杭州)人。乾隆四年進士,歷任溧水、江寧等縣知縣,有政績,四十歲即告歸。在江寧小倉山下築築隨園,吟詠其中。廣收詩弟子,女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一,與趙翼、蔣士銓合稱“乾隆三大家”