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1 # 素箋言心3
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2 # 春秋衫
指的是“六書”:即象形 指事 會意 形聲 轉注 假借等六種造字法。
”六藝”有兩種意義。
其一,指射、御、禮、樂、書、數六種知識技能。如:“通五經,貫六藝。”(《張衡傳》)
其二,指《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》這六部經書。
“六書”也有兩種意義:
其一,指漢字造字和用字的六種方法。其中,象形、指事、會意、形聲是造字法,轉注、假借是用字法。
其二,指王莽時的六種字體。 “六書”的後一種意義,也叫“六體”。指的是古文(戰國時通行於六國的文字)、奇字、篆書、左書(隸書)、繆篆、鳥蟲六種字體。
“六義”是指詩經的組成部分及表現手法,即風、雅、頌、賦、比,興。
指的是“六書”:即象形 指事 會意 形聲 轉注 假借等六種造字法。
六藝指的是六種基本才能,分別是禮、樂、射、御、書、數,意為禮節、音樂、射騎技術、駕馭馬車的技術、書法和算數。
六藝是中國周朝的貴族教育體系,開始於公元前的周王朝。六藝出自《周禮·保氏》中:“養國子以道,乃教之六藝:一曰五禮,二曰六樂,三曰五射,四曰五御,五曰六書,六曰九數。” 因此,六藝就是周王官學要求學生掌握的六種基本才能,即為禮、樂、射、御、書、數。
六藝中的禮、樂、射、御,稱為“大藝”,是貴族從政必具之術,在大學階段要深入學習,書與數稱為“小藝”,是民生日用之所需,在小學階段是必修課。在古代,庶民子弟只給予“小藝”的教育,只有貴族子弟始能受到“六藝”的完整教育,完成自“小藝”至“大藝”的系統過程。