軌體不同，

吊軌推拉門單軌，軌道規格粗，而雙軌推拉開門的軌道型號較小些，推拉門雙軌和單軌型號的大小懸取決於負荷而造的。

單軌推拉門兩扇門在一根軌道上往返，雙軌推拉門則是在兩軌上往返單軌軌道只有一根，軌道簿，雙軌是兩根相對厚，單軌門不能重疊，雙軌門可重疊，門可開大些，各有優勢和缺限。

這兩種軌道的區別如下：

(1)軌道的數量不同：雙軌的軌道數量為兩個。但是，單軌的軌道數量為一個。

(2)軌道承載不同：雙軌的承載量大，但是，單軌的承載量相對較低。

雙軌制和單軌制的區別具體如下：

1、國家制度不同：

雙軌制一般是存在貴族制度的國家，為了調理貴族和平民雙方子弟受教育情況而製定了雙軌制。比如英國有些長期貴族制度，使用的就是雙軌制。單軌制是沒有貴族歷史的新興國家所採用的教育制度，比如美國就是單軌制國家。

2、教育體系不同：

雙軌制是從小學開始培養方向就不同，比如貴族培養的就是上層商人，議員等，下層普通百姓培養的是普通工人。單軌制就是從小學到大學大家都是平等的，不分出生等級。

3、誕生時間不同：

雙軌制誕生於十八開始出現，十九世紀興起。單軌制誕生於十九世紀後半期。

4、發源地不同：

雙軌制誕生於歐洲。單軌制誕生於美國。

5、發展過程不同：

雙軌制先過渡到分支型，再進化到單軌制。單軌制朝著終身學習的方向前進。

單軌學制：單軌制以美國為代表的學制結構，形成於19世紀後半期。具體為自下而上的結構：小學、中學、而後可以升入大學。“軌”為一個年級的班數。

雙軌學制：一軌自上而下，其結構是——大學（後來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班）；另一軌從下而上，其結構是——小學（後來是小學和中學）及其後的職業學校（先是與小學相連的初等職業教育，後發展為和初中連接的中等職業教育）。