一.從詞語角度分析
第一看詞語是不是有豐富含義，第二看詞語的特點。如果詞語有深刻含義，像比喻義，雙關義等可以使語言具有含蓄蘊藉的特點。如果大量使用雙聲詞、疊韻詞、擬聲詞等，可以使語言具有朗朗上口的特點，富有音樂美。如果大量使用了動詞、形容詞可以使語言形象生動，如果使用了較多描寫色彩的詞，可以使語言形象，富於變化。
二.從修辭格的角度分析看要求分析的句子、語段甚至文章是否使用了修辭格。比喻的作用主要是：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔。所以使用比喻可以使語言生動、形象、簡潔。當然，使用比擬也有這樣的效果。排比的作用是加強語勢，強調內容，加重感情，反問句的作用是加強語氣，所以它們可以使語言具有氣勢。對偶的作用是節奏鮮明，音韻和諧，讀來琅琅上口，便於傳誦記憶。誇張的作用是有利於突出事物的本質和特徵，鮮明地表現出作者對事物的感情態度，所以可以增加語言的生動性。借代的作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情，可以引人聯想。使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
三.從語體風格的角度分析
書面語體一般都使用長句、複句、結構嚴謹的完全句。布局層次分明、邏輯關系嚴謹。因此語言的明確性、簡要性、規格性是這種語體的基本要求。口語語體是適應“面談”的交際需要而形成的，所以也叫談話語體。口語語體的主要特點是：平易自然，不事雕琢，有跳躍性，生動活潑，有強烈的生活氣息。
四.從文體特點角度分析
選好文本後先要確定是實用類文本還是文學類文本，然後分類了解各種類型文本的具體小類。
五.從句式使用的角度分析
漢語的句式是多種多樣的，在一定的語言壞境中，選用不同句式會使文章的語言呈現不同的特點。所以我們還要看文章在句式使用上有沒有特點
一.從詞語角度分析
第一看詞語是不是有豐富含義，第二看詞語的特點。如果詞語有深刻含義，像比喻義，雙關義等可以使語言具有含蓄蘊藉的特點。如果大量使用雙聲詞、疊韻詞、擬聲詞等，可以使語言具有朗朗上口的特點，富有音樂美。如果大量使用了動詞、形容詞可以使語言形象生動，如果使用了較多描寫色彩的詞，可以使語言形象，富於變化。
二.從修辭格的角度分析看要求分析的句子、語段甚至文章是否使用了修辭格。比喻的作用主要是：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體，化冗長為簡潔。所以使用比喻可以使語言生動、形象、簡潔。當然，使用比擬也有這樣的效果。排比的作用是加強語勢，強調內容，加重感情，反問句的作用是加強語氣，所以它們可以使語言具有氣勢。對偶的作用是節奏鮮明，音韻和諧，讀來琅琅上口，便於傳誦記憶。誇張的作用是有利於突出事物的本質和特徵，鮮明地表現出作者對事物的感情態度，所以可以增加語言的生動性。借代的作用是以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情，可以引人聯想。使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
三.從語體風格的角度分析
書面語體一般都使用長句、複句、結構嚴謹的完全句。布局層次分明、邏輯關系嚴謹。因此語言的明確性、簡要性、規格性是這種語體的基本要求。口語語體是適應“面談”的交際需要而形成的，所以也叫談話語體。口語語體的主要特點是：平易自然，不事雕琢，有跳躍性，生動活潑，有強烈的生活氣息。
四.從文體特點角度分析
選好文本後先要確定是實用類文本還是文學類文本，然後分類了解各種類型文本的具體小類。
五.從句式使用的角度分析
漢語的句式是多種多樣的，在一定的語言壞境中，選用不同句式會使文章的語言呈現不同的特點。所以我們還要看文章在句式使用上有沒有特點