心裡想後面加冒號或引號。

標點符號是書面上用於標明句讀和語氣的符號。

標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用。

標點符號包括標號和點號。

擴展資料

　　句子，前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示相對完整的意義。句子前後或中間的停頓，在口頭語言中，表現出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。

　　標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的`輔助工具，它可以幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。

　　標點符號分為點號、標號兩大類。點號表示口語中不同長短的停頓，標號表示書面語言裡詞語的性質或作用。（注：數學符號、貨幣符號、校勘符號、辭書符號、注音符號等特殊領域的專門符號不屬於標點符號。）

省略號，

心中想的沒有明顯標示出來，別人看不到，可以用省略號表示。省略號就表明心裡想的話，不可以明顯的表示，

心裡想的應當用冒號，與正常的話區別開來。如他心裡想：這樣冒號後面的話就是他心裡想的。冒號後面加上引號的話，就是引用當事人的原話，即冒號起提示作用，引號裡面的話就是當事人說的原話。學習好運用好標點符號，對寫文章非常重要的。

1、“想”字後面只用冒號，是作者對主人公所想內容的引用，是經過作者加工了的心理活動，故不加引號。例如：

我想：希望是本無所謂有，也無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉》）

2、“想”字後面加冒號、引號，這是作者對主人公所想內容不經過加工的具體引用，是具體的心理活動。例如：

雨來心裡想：“掏什麼呢？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！”（管樺《小英雄雨來》）

3、“想”字後面加逗號，這與前兩種情況截然不同，“想”與想的內容渾然一體，無法分開，故中間用逗號，只表示語氣停頓。例如：

我想，這麼冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢？（周曄《我的伯父魯迅先生》）

想後面有什麼標點？

答：在文章或文字表述中，通常都是用冒號，用冒號 ！回答完畢 ！

描寫的特點是細緻、形象。把人物的內心活動情況實實在在地描繪出來，讓它“再現”於讀者的眼前，使讀者有如見其人、如臨其境的感覺，這樣的描寫才稱為心理活動描寫。　　“想”後面的文字通常有三種情況，“想”字後的標點也隨之而別。　　一、“想”字後的文字屬於心理活動描寫時，“想”後一般用冒號和引號。例如：　　②這時，我的朋友又發現“嗒嗒”的聲音，好像在嚴厲地責怪我。我也賭氣一走了之，心想：“我還有很多好朋友，少了你一個也不要緊。”（《我的新朋友──電話》）　　心理活動描寫的前面常常有提示語“心裡想”之類話，相當於“心裡在估算（估測）”或“心裡在嘀咕”。如例①中的“心裡想”相當於“心裡的估算（估測）”，例②中的“心想”相當於“心裡在嘀咕”。　　這種用法的“想”有時可用“想道”。例如：　　③但是我還不服氣，口頭答應著，心裡卻想道：“圖還是我畫的不錯；至於實在的情形，我心裡自然記得。”（《在仙台》）　　二、“想”字後的文字不屬於具體的心理活動描寫而只表示所想的內容時，“想”後一般只用冒號不用引號。例如：　　④我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉》）　　⑤我想：電腦也許會有失誤。（《我的新朋友──電腦》）　　例④⑤中“想”字後的文字都表示所想的內容，並不是心理活動描寫，其中例④“想”字後的內容實際上是作者的一段富有哲理的議論。　　這種用法的“想”字，不可換為“想道”。　　例⑥⑦⑧“想”字後的文字都比較簡短，只表示一個比較簡單的想法，也都不屬於心理活動的描寫。其中例⑧中的“想”字後之所以不用逗號，是因為這是敘述性的語言，“想”字後面不需要語音上的停頓，加上逗號反倒隔斷了連貫的語氣。　　這種用法的“想”字，也不可換為“想道”。　　不過，上述三種“想”字後標點的使用情況，並不是絕對的。由於各個作家（者）使用標點的喜好與習慣的不同，常常在遇到上述三種情況時在標點的使用上存在著差異，尤其是第二和第三種情況，“想”字後很難說用冒號對、用逗號對或不用標點對。我們在教學時，只要大體上分清這三種情況就可以了，不要一口咬定只有用什麼標點才對。　　另外，“×想”作插入語用時，表示引起人們的注意，後面用逗號。如：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（《我的伯父魯迅先生》）這一句不在上述三種情況之內。