小學做加減法的應用題時，需判斷用加還是用減。靠什麼？就是邏輯推理。只是“邏輯”是外來語。這時不宜提出這一概念。可以把原因，結果。存在因果關係提出來。判斷，與使用性質。都要按正確的因果關係才能完成。因此，就應把因果關係講準確。不講準確小學生就會亂用，或不會用。經常要問家長“這題該用加還是減”。我認為教材就沒有講準確，學生自然不會用！增加或減少是一個動作或行為。單純靠之一動作，構不成問題。既可生成加法，也可生成減法。

兩堆東西合并起來構成第三堆。這三堆中，有兩堆的個數已知，求第三堆個數。

甪加法還是減法求解？

不確定，都可能。

區別在於未知的那個數，或要求的那個數。是什麼？

是合并起來的那堆個數，則應用加法。如果這堆個數已知道。則應用減法，且這個數為被喊數。

這裡不用邏輯推理，如何講？

可能差
因為孩子的邏輯思維能力需要不斷發展和提高，但是有些孩子可能受到環境和個體身體因素等方面的影響，導致其邏輯思維能力較差。
如果孩子的邏輯思維能力確實存在問題，家長和老師可以採取一些方法來提高孩子的思維能力，例如讓孩子多接觸謎題、遊戲等思維訓練活動，或者參加邏輯思維訓練班。
同時，家長也需要關注孩子的生活習慣和飲食健康等方面，營造一個良好的發展環境。

孩子由於成長的時間短，經歷過的事情少，看事情就只能看眼睛裡的，因為他們的認識少。隨著年齡的增長，知識也會隨之增加，經驗也會增多，邏輯思維能力會增強的。

這是一個相對較常見的問題。在孩子成長過程中，邏輯思維能力的培養需要一定的時間和經驗積累，並且也受到遺傳、環境等多種因素的影響。如果您發現孩子邏輯思維能力確實比同齡人差，您可以嘗試以下幾個方法來提高孩子的邏輯思維能力：

1. 遊戲鍛鍊：適當的遊戲可以有助於孩子鍛鍊邏輯思維能力。例如，拼圖遊戲可以幫助孩子鍛鍊空間認知和觀察能力，解謎遊戲可以培養孩子的推理和判斷能力。

2. 閱讀學習：閱讀是提高邏輯思維的有效途徑之一。鼓勵孩子多讀書，並引導他們在閱讀過程中發揮自己的想象力和思考能力。

3. 親子互動：通過與孩子進行親子互動，可以促進孩子的思維發展。例如，與孩子一起玩智力遊戲、製定規則、討論問題等，都可以幫助孩子鍛鍊邏輯思維能力。

4. 培養思維習慣：培養孩子的思維習慣也是提高邏輯思維的重要途徑。例如，鼓勵孩子在解決問題時先想清楚再行動、讓孩子學會總結經驗等。

以上方法並非一蹴而就，需要家長們耐心引導和實踐。同時，也要注意不要過度強調邏輯思維，還要尊重孩子的發展規律，讓他們在快樂中成長。