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1 # 餘地作文公式
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2 # 老穆說語文
老穆解析
穆老師認為,要想答好說明文閱讀的解答技巧,首先你得知道說明文的考點有哪些?只有這樣,你才能做到有的放矢。
一、說明文概念
說明文是以說明為主要表達方式的一種文體,文章以說明為主,描寫為輔。
二、說明文分類
〖1〗按說明物件劃分
a.事物說明文(形態、構造、性質、種類、成因、功能、關係)
〖2〗按說明語言劃分
親愛的同學們,你們學會了嗎?加油哦!
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3 # 指尖教育帝國
語文說明文閱讀理解是現代文閱讀中最好做的題,也是語文老師要求每個學生此題必得滿分的題,在中考中,說明文閱讀理解是必考題型,佔分14-18分。而且說明文閱讀考點單一,答案角度固定,因此,掌握說明文閱讀的解題思路和技巧完全可以一分不失。要想掌握說明文閱讀理解的答題技巧和要點就必須熟知說明文的文體基礎知識、考點及解題技巧。
一、說明文閱讀理解的常見考點:理清說明文的說明內容,理解某一段落的說明內容,概括文章的說明物件;理解說明事物的特徵;說明方法及作用;說明的順序;分析文章的結構上的特點,即分析語段的層次,或者某句段在結構上的作用;分析說明文語言特點,體會其語言的準確性。開放性試題,考查學生閱讀後的感受、啟發、體會,引導學生關注科學及社會生活等。二、說明文的文體知識:說明文的定義及分類:說明文是以說明為主要表達方式,或說明事物的狀態、性質、功能,或闡明事理,目的是給人以知識。因此按說明物件來分類,可分為事物說明文和事理說明文,按說明文語言特色來分,可分為平實的說明文和生動的說明文。
說明的順序:時間順序、空間順序,邏輯順序,一般時間順序和空間順序都很容易看出來,而除時間和空間順序外的用於說明事理從現象到本質、從原因到結果、從整體到區域性、從一般到個別、從簡單到複雜、從具體到抽象等順序來說明事理的順序都是邏輯順序。
常見說明方法:下定義、分類別、作詮釋、打比方、舉例子、列數學、作比較、摹狀貌、作引用、列圖表等。要能準確判斷每一個說明方法,並準確指出用此種說明方法的作用。
說明文的結構:總分式,總分總式、遞進式、並列式。
總之,說明文閱讀理解的解題技巧是建立在尊重文體特點的基礎上的,而考點設定和解題思路也離不開說明文的文體基礎知識,在老師講解課文中的說明文時,要認真聽課,分清每一個基礎文體知識的來龍去脈。三、說明文閱讀理解重點考點解題技巧分析。考點一:理解文章的說明內容,每段說明的重點、指出說明物件。事物說明文一般題目即是說明物件,如《蘇州園林》《中國石拱橋》等,事理說明文要說明的內容和物件要找準作者所要說明的事理,一看題目、二看段首句、段尾句和中心句、三看全文段與段之間的關係,全面分析。
每一段的說明內容都各有側重,一般說明事物或事理的某一方面特點,不要和全文的說明內容或物件混淆。一般考題和解題方法如下圖所示:
考點三:辨析說明文的順序此類題有難度的題多為分析段與段之間的順序關係,例如問“文中某段和某段是否能互換?”答題時要先表明態度——“不能換”,再言明原因——“這兩段是按照……(從現象到本質/從主到次/從簡單到複雜/從低階到高階……的邏輯順序說明的,因此不能顛倒。”
其它題型基本沒有難度,具體解題思路和技巧如下圖所示:
考點四:辨析說明方法和作用此類題首先要分辨不同的說明方法,主要方法在於瞭解各說明方法的定義和語言標誌。比如:
列數字以有具體的數字為特徵;
作比較以兩個事物之間的對比為特徵;
舉例子以擺出事實特例為特徵;
打比方即把說明的事物用人們熟悉的事物來進行比喻;
分類別以分類說明為特徵;
下定義多是能準確地概括其本質屬性的一個判斷句;
描狀貌,即描繪說明物件的外形外貌,類似於記敘中的外貌
其每個說明方法的語言標誌如下圖所示,要認真閱讀,準確熟練的把握。
說明方法的作用是說明文閱讀中必考內容,一般佔3、4分左右,要嚴格按照“說明方法+表達效果(作用關鍵詞)+說明物件特徵”的套路來規範答題。
具體到每個說明方法的表達作用及答題套路如下題所示,除此以外關鍵還在於找準所問句段說明了說明物件的哪一方面特點。
考點四:理解說明文語言的準確性
考點六:說明文標題的含義和作用說明文標題的含義和作用一般要從以下幾方面來考慮:
是否點明瞭說明物件;
是否交待了說明物件的特點、功能、作用等;
運用了……修辭,生動形象、新穎別緻。
是否激發了讀者的閱讀興趣。
段尾要考慮是否總結全文,引人思考。
段中的重點句段要考慮是否是過渡句段、是否起承上啟下的作用,是否是中心句,說明了事物的哪方面特徵等。
綜上所述,說明文的所有考點及解題技巧不過這些,每個題的解題思路和角度都很清晰,不難掌握,不知同學們學會了沒有,趕緊運用以上方法來加強說明文閱讀的訓練,記得一定要拿滿分喲。
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說明文的閱讀方法與解答技巧(一)閱讀說明文前,要先了解一下說明文的相關知識,這樣可以加深對說明文的理解,有助於更有效地掌握閱讀方法與解答的“公式”技巧。一、說明文閱讀大綱(一)說明文的概念與分類說明文是以“說明”為主要表達方式,介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功用、製作方法、發展過程以及內在事理的一種實用文體。事物說明文(一般說明文):如《蘇州園林》,說明“務必使遊覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫”的特徵。事理說明文(科普說明文) :如《死海不死》,科學地說明了死海不死的原因在於“海水的鹹度很高”。(二)科普文與一般說明文的區別科普文是說明文的一種,也就是事理說明文。科普文章是用深入淺出的方式介紹自然科學、社會科學的知識和原理的說明性文章。一般性說明文以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理成因的一種文體。 說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞等。(三)說明文與其他常見文體的區別議論文以理服人,哲理性是它的主要特點;記敘文以情感人,形象性是它的主要特點;說明文以知授人,知識性是它的主要特點。(四)說明文的閱讀步驟1.把握說明的物件,區別事物說明文和事理說明文。2.分析文章內容,把握說明物件的特徵。3.理清文章結構,劃分段落和層次。4.分析說明順序,找出標明順序的關鍵詞句。5.分析文章的說明方法及其作用。6.分析開頭、結尾的方法與作用。……更多說明文的閱讀方法,答題“公式”以及練習等,可看《閱讀公式》《閱讀公式練習冊小學中年級》《閱讀公式練習冊小學高年級》。