曉：太陽剛剛升起。

題目的意思是: 在太陽剛剛升起的時候，我走出淨慈寺，送別我的朋友林子方。

這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典範作品。

作品原文

曉出淨慈寺送林子方

楊萬里〔宋代〕

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

曉出：太陽剛剛升起。

《曉出淨慈寺送林子方》是南宋詩人楊萬里的一首七絕。此詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人林子方的眷戀之情。首二句以“畢竟”二字領起，一氣而下，既協調了平仄，又強調了內心在瞬間掠過的獨特感受。然後順理成章，具體描繪這使他為之傾倒與動情的特異風光，著力表現在一片無窮無盡的碧綠之中那紅得“別樣”、嬌豔迷人的荷花，將六月西湖那迥異於平時的綺麗景色，寫得十分傳神。詩的後兩句是互文，文義上交錯互見，使詩句既意韻生動，又凝練含蓄。

這首詩的題目，曉指早晨，淨慈寺，是一座寺院的名字，林子方是作者楊萬里的好朋友。詩題的意思是詩人早晨從淨慈寺出來，送別朋友林子方

《曉出淨慈寺送林子方》中的“曉”字指的應該是“天剛亮的意思”，與“春曉”中“曉”字意思

《曉出淨慈寺送林子方》是宋代詩人楊萬里的組詩作品。這首詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人林子方的眷戀之情。

林子方，姓林，名枅（jī），字子方，詩人，著有詩集《林枅詩人集》。他是南宋建炎庚戌年（公元1130）生人，卒於紹熙三年（公元1192年），少年時即勤勉好學，性情豪爽有大志，宋高宗二十一年（公元1151年）中進士，二十來歲即登科進士，少年得志。後來在宋孝宗時，林子方擔任過直閣秘書（負責給皇帝草擬詔書的文官，類似皇帝的秘書）的人，是皇帝身邊的筆桿子。而當時楊萬里擔任秘書少監、太子侍讀，他是林子方的上級兼好友，兩人互視對方為知己。

林子方被調離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬里則不這麼想，送林子方赴福州時，寫下此詩，勸告林子方不要去福州。

詩人開篇即說畢竟六月的西湖景色，風光不與其他季節相同，這兩句質朴無華的詩句，更加說明夏天的西湖景色的與眾不同。這兩句是寫六月西湖給詩人的總的感受。“畢竟”二字，突出了六月西湖風光的獨特、非同一般，給人以豐富美好的想象。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句具體地描繪了“畢竟”不同的風景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，造成了“無窮”的藝術空間，塗染出無邊無際的碧色；在這一片碧色的背景上，又點染出Sunny映照下的朵朵荷花，紅得那麼嬌豔、那麼明麗。連天“無窮碧”的荷葉和映日“別樣紅”的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。詩人抓住了這盛夏時特有的景物，概括而又貼切。這種在謀篇上的轉化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感。

曉出淨慈寺送林子方 楊萬里（宋）

畢竟西湖四月中，風光不與四時同，

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

詩人在詩中描寫的人物是林子方。林子方舉進士後，曾擔任直閣秘書（負責給皇帝草擬詔書的文官，可以說是皇帝的秘書）。時任秘書少監、太子侍讀的楊萬里是林子方的上級兼好友，兩人經常聚在一起暢談強國主張、抗金建議，也曾一同切磋詩詞文藝，兩人志同道合、互視對方為知己。

後來，林子方被調離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬里則不這麼想，送林子方赴福州時，寫下此詩，勸告林子方不要去福州。這首詩通過描寫六月西湖的美麗景色，曲折地表達對友人林子方的眷戀之情。

描寫的人物是林子方，他與詩人志同道合、互視對方為知己。後來，林子方被調離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬里則不這麼想，送林子方赴福州時，寫下此詩，勸告林子方不要去福州。

拓展資料：

《曉出淨慈寺送林子方》鑒賞

這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩，這首詩是詩中有畫，畫中有詩的典範作品。詩人開篇即說畢竟六月的西湖景色，風光不與其他季節相同，這兩句質朴無華的詩句，更加說明夏天的西湖景色的與眾不同。這兩句是寫六月西湖給詩人的總的感受。

然後，詩人用充滿強烈色彩對比的句子，給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕豔的畫面。詩人抓住了這盛夏時特有的景物，概括而又貼切。這種在謀篇上的轉化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感。看似平淡的筆墨，給讀者展現了令人回味的藝術境地。