1. 在國家教育政策的影響下，高校會成立與勤工助學有關的社團，幫助老師舉辦大型的活動、日常值班等等。老師會把一些任務分給這些社團，或者有什麼事情會讓值班的學生去做。而這些學生也會有相應的工資。老師能解決自己繁瑣的一些事，學生也有機會鍛鍊自己，還會有相應的報酬。

2. 大學老師大多數都不是只單單的授課，有的老師帶學生比賽、有的老師有自己的創新創業項目、有的老師是從企業轉過來的，他們的事情一般雜而多，所以有老師們有機會的話會創建自己的社團，例如：學校社科部的老師創建了學生社團：社科新青年，社團裡的學生沒課的時候在社科部值班，老師去外面講座的時候需要的PPT有時會讓學生去做，老師有好的資源或者機會也會考慮到自己社團的學生。

3. 大學就是一個小社會，這句話有道理的，有的學生還搶著給老師幹活，一是老師的人格魅力，二是老師可能會給學生以後找工作提供一個平台。有的老師們之間也會攀比，有的老師倒垃圾取快遞都要自己做，有的老師把事情都撒手給學生。總之，大學的老師不像初中、高中，他們對學生未來影響是直接的，將來的發展也靠學生自己，有的人就不參加組織、社團，有的人爭著往裡面去。

4. 通常在大學裡，自己的部分學生相當於老師的半個助理，特別是研究生和博士生，全年都會跟著老師做項目，在我們看來學生幫老師做事是很正常的事情，所以在很多學校，學生把導師稱為老板。

5. 當然，你還可以轉變一下心態，老師讓你幫忙做事情，但是你卻能獲得經驗上的提昇或者人脈的拓展，有時你還能學到他們幾十年的處事經驗，也許也並沒有你想象中的那麼煩。