教學目的： 　　1、讓學生認識一些公共安全標誌、設施的用途，並保護它們。 　　2、知道在公共場所要遵守公共安全規則。 　　3、懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。 　　教學重點： 　　1、讓學生認識一些公共安全標誌、設施的用途，並保護它們。 　　2、知道在公共場所要遵守公共安全規則。 　　教學難點： 　　1、安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。 　　課前準備： 　　1、完成“社會調查記錄” 　　2、幾個不同種類的安全標誌。 　　教學過程： 　　一、導入談話： 　　同學們，公共場所是我們遊玩、活動、穿行的公用空間，這裡往往人多物雜。一個小小的無意行為，可能就會引起危險。 　　二、新課出示課文一則新聞及圖片1、2、3、4。 　　三、問題：看了這篇報道，你有什麼想法和問題？給大家說一說。 　　四、實物投影出示“我的調查記錄”。 　　五、討論： 　　1、在公共場所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會引起什麼樣的後果？我們可以做些什麼？ 　　2、在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會引起什麼後果？我們應該怎樣做？ 　　3、隨身攜帶易燃易爆品，會給自己和他人帶來什麼樣的危害？ 　　（分組說一說） 　　六、（出示課文圖片）邊看邊聽老師小結 　　七、做一做、想一想（出示課文圖片） 　　1、我們來找一找周邊的安全標誌和設施，和它們認識一下，交個朋友吧。 　　2、在這些地方經常會出現什麼安全標誌？我們來試著畫一畫，然後給大家介紹一下。 　　3、公共場所安全設施被損壞，會造成什麼後果？我們可以做些什麼？把你的好辦法說給大家聽。 　　八、分組討論： 　　為維護公共安全我們應該做些什麼？ 　　九、總結課文。