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學英語的口訣:
一,
動詞為綱滾雪球,難易編組抓循環
同類歸納印象深,圖示介詞最直觀
混淆多因形音義,反義詞語成對念
構詞方法不可忘,習慣用語集中練
詞不離句法最好,課外閱讀莫間斷
二,be 的用法口訣:
我用am,你用are,is連著他,她,它;
單數名詞用is,複數名詞全用are.
變疑問,往前提,句末問號莫丟棄
變否定,更容易,be後not莫忘記
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑
時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in,日子前面卻不行
遇到幾號要用on,上午下午又是in.
要說某日上下午,用on換in才能行
午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯
at也用在明分前,說差可要用上to,
說過只可使用past,多說多練牢牢記,
莫讓歲月空蹉跎
三,可數名詞的複數變化規律[1]:
名詞複數有規律,一般詞尾加s;
輔音字母+y型,變y為i,es;
ch,sh真有趣,s,x,es;
f,fe真小氣,字母v來把它替,es在後別忘記;
字母o來真神奇,有生命來es,沒有生命+s.
可數名詞複數特殊變化規律[2]:
中日好友來聚會,
綿羊、鹿、魚把家回。
男士、女士a變e;
牙(齒)、腳雙o變雙e;
孩子們想去天安門,
原形後面r、 e 、n;
老鼠本來愛大米,
mice,ice和rice.
注:中Chinese,日Japanese,好友people.
綿羊sheep,鹿deer,魚fish (這些單詞單複數一樣)
man--men woman--women tooth--teeth foot--feet
child--children mouse--mice
一般現在時態:
(一)
I、we、you、they作主語,
動詞原形後面跟;
否定句,更容易,
動詞前面加don't;
疑問句,彆著急,
句首Do,來幫你,
後面問號別忘記;
肯定回答用Yes,
I、we、you、they加上do;
否定回答要用No,
I、we、you、they加don't.
(二)
主語三單他、她、它,
動三形式後面壓,
詞尾一般s加;
輔音字母+y型,
變y為i,es;
ch,sh真有趣,
s,x,es;
三個特殊那裡去?
has、goes和does;
否定句,記住它,
動詞前面doesn't;
疑問句,彆著急,
句首Does,來幫你;
肯定回答用Yes,
he、she、it加does;
否定回答要用No,
he、she、it、doesn't;
Does、doesn't來幫你,
後面動詞定注意,
恢復原形要切記。
記住f(e)結尾的名詞複數
妻子持刀去宰狼,小偷嚇得發了慌;
躲在架後保己命,半片樹葉遮目光
九個以-f(e)結尾的名詞。wife(妻子)、knife(刀子)、wolf(狼)、thief(小偷)、shelf(架子)、self(自己)、 life(生命)、half(一半)、leaf(樹葉)中點出了七個,即thief、wife、knife、leaf、wolf、half和 life。
這些名詞以-f(e)結尾變複數時,將-f(e)變v再加es。還有以-self結尾的反身代詞複數用法也同樣,如:myself-ourselves. yourself-yourselves.
例外的有serf(農奴)、chief(首領)、belief(信仰)、safe(保險櫃)、gulf(海灣),它們以直接加-s變為複數形式,另外handkerchief可用兩種複數形式。handkerchiefs或handkerchieves.
回覆列表
1.通讀全文,了解大意
先認真通讀文章內容,了解大概意思。
正確做法:(1)遇到難點,暗示自己這並不影響自己答題。果斷先跳過去,繼續往後讀,直到讀懂大致意思。(2)空格再多,在通讀全文前,哪怕再心癢癢,也要按捺住。完形填空的句子之間是前後連貫的關系,著急落筆很容易因忽略前後句群的銜接而出錯。
2.瀏覽題目,鎖定區域
第1遍通讀完畢後可進入到瀏覽題目環節。
正確做法:(1)仔細閱讀題幹,找準題目的考點,帶著問題繼續第2遍瀏覽全文,邊讀邊做好記號,方便查詢。(2)第2遍通讀速度可以加快,主要目的是鎖定答題區域,便於答題,保證準確率。
3.順藤摸瓜,逐步填空
把文章通讀兩遍的基礎上,孩子對文意和答題區域有了較為清晰的了解,就可以進入正式的答題環節了。
正確做法:(1)選答案前去相關區域反復比對。(2)知道完形填空的選項主要涉及這樣三種情況:語法正確而意思不吻合原文;意思與原文保持一致而語法錯誤;意思與語法都能說得通。了解排除法、聯想法等技巧,能換位思考,按文中敘述者的角度來看待問題。
4.答題完畢,通讀複查
做完題後,把短文從頭至尾再次通讀一遍,核實答案。
正確做法:(1)複查是必須要走的一個流程,是不能繞過去的。(2)可以檢查填完後文章是否連貫,語法是否正確,情節是否合理。若感覺蹊蹺,應再次推敲,