健康領域核心能力
1、運動能力 運動能力是體能、技戰術能力和心理能力等在身體活動中的綜合表現,是人類身體活動的基礎。學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法,參加與組織展示和比賽活動,體能與運動技能水平顯著提高,掌握和運用選學運動項目的裁判知識和規則,具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨立制訂和實施體能鍛鍊計劃,並對練習效果作出合理評價:了解國內外的重大體育賽事和重大體育事件,具有運動欣賞能力。
2、健康行為,健康行為是增進身心健康和積極適應外部環境的綜合表現,是改善健康狀況並逐漸形成良好生活方式的關鍵。學生能夠積極主動參與校內外的體育鍛煉,掌握科學的鍛鍊方法,逐步形成鍛鍊習慣,掌握健康技能,學會健康管理
;情緒穩定、包容豁達、樂觀開朗,善於交往合作,適應自然環境的能力強;關注健康,珍愛生命,熱愛生活,養成良好的生活方式,改善身心健康狀況,提高生活和生存能力。
3、體育品德,體育品德是指在體育運動中應當遵循的行為規範以及形成的價值追求和精神風貌,對維護社會規範、促進社會風尚具有積極作用。學生在體育與健康學習中自尊自強,主動克服內外困難,具有勇敢頑強、積極進取、挑戰自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負結果,勝不驕、敗不餒;勝任運動角色,表現出負責任的行為;遵守規則,尊重他人,具有公平競爭的意識和行為
核心能力是全民健康教育,讓大家認識到預防疾病的重要性,從社區做起,開講座宣傳,全民動員防病為主,治病為輔
健康領域核心能力
1、運動能力 運動能力是體能、技戰術能力和心理能力等在身體活動中的綜合表現,是人類身體活動的基礎。學生能夠運用所學的運動知識、技能和方法,參加與組織展示和比賽活動,體能與運動技能水平顯著提高,掌握和運用選學運動項目的裁判知識和規則,具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨立制訂和實施體能鍛鍊計劃,並對練習效果作出合理評價:了解國內外的重大體育賽事和重大體育事件,具有運動欣賞能力。
2、健康行為,健康行為是增進身心健康和積極適應外部環境的綜合表現,是改善健康狀況並逐漸形成良好生活方式的關鍵。學生能夠積極主動參與校內外的體育鍛煉,掌握科學的鍛鍊方法,逐步形成鍛鍊習慣,掌握健康技能,學會健康管理
;情緒穩定、包容豁達、樂觀開朗,善於交往合作,適應自然環境的能力強;關注健康,珍愛生命,熱愛生活,養成良好的生活方式,改善身心健康狀況,提高生活和生存能力。
3、體育品德,體育品德是指在體育運動中應當遵循的行為規範以及形成的價值追求和精神風貌,對維護社會規範、促進社會風尚具有積極作用。學生在體育與健康學習中自尊自強,主動克服內外困難,具有勇敢頑強、積極進取、挑戰自我、追求卓越的精神;能夠正確對待比賽的勝負結果,勝不驕、敗不餒;勝任運動角色,表現出負責任的行為;遵守規則,尊重他人,具有公平競爭的意識和行為