教練模式可以很好地讓玩家感受到執教的樂趣和挑戰，最重要的是可以鍛鍊玩家的策略和團隊管理能力。
首先，你需要了解球員的基本屬性和特點，以及比賽中的戰術板設置。
其次，你需要根據球隊現有的陣容和球員屬性，運用對戰術板進行合理的調整，使球員在比賽中發揮出最佳水平。
同時還需要處理球員的傷病，管理球隊的財務和招募新球員等事務。
總之，教練模式需要玩家具備全面的籃球知識和管理能力，才能真正享受其中的樂趣。

教練式管理五種基本技能:

一、有效管理首先要客觀的面對管理思維的進化；

知識經濟時代，知識員工成為管理對象的同時，也成為企業價值創造的來源。管理者成為教練，就是引發員工的智慧，實現組織價值。

可惜的是似乎很多管理者的思維還停留在工業經濟時期的管理理念，用管理機器的方式在管理人。

二、有效管理聚焦於將人的智慧轉化為組織價值；

知識員工不同於機器，他們有自己的想法和思考，也有自己的意願和表達，同時也容易受到環境的影響和干擾。

三、有效管理要重新定義了員工與組織的關系；

要想員工貢獻其智慧，就要使其由被動工作變為主動思考。

做到這一點，組織與員工的關系就不能是僱佣的關系，也不是合作關系，而是共生關系。

在共生關系的前提下，員工實現的崗位目標與組織發展需要的成果一致，員工驅動力來自崗位職責、機制和企業文化。

四、有效管理要建立以價值鏈為核心的管理思維；

這種重構的組織關系，實際上是一種利他、成就的教練關系。

這種教練關系的建立，會把組織成員的關鍵行為價值提煉出來，形成組織價值鏈，以價值鏈為核心的管理思維，成為組織行為日趨完善的正反饋系統，每個員工在組織價值鏈的框架內成長，組織也在每個要素的驅動下進化和生長。

五、有效管理就是通過控制過程，實現預控最終的成果；

這種基於價值鏈的過程管理加上人的智慧的結構，會形成管理過程的自我調適。

管理者在主動修正和完善過程中，提煉出利於組織持續生長的關鍵要素，這些要素也是支持企業生存發展的確定性因素。