首先，啟蒙階段的創意美術課程主要以美術作品欣賞、繪畫和簡單的手工制作等內容為主。美術作品中豐富的色彩，生動的形象和多變的藝術形式能夠激發幼兒的藝術興趣，留下深刻印象，幫助兒童形成早期的審美和藝術積累。自由的繪畫創作和有趣的手工制作活動，能夠促進兒童對生活的觀察和聯想，培養兒童熱愛生活和大自然的情感，激發他們對於未知世界的探索。

第二，創意美術課程能夠幫助兒童塑造良好的性格，培養良好的學習習慣。少兒美術教育重在通過創意美術活動陶冶情操，培養兒童感受美、發現美和創造美的能力。兒童美術作品猶如一面鏡子，透過兒童的作品能夠看出兒童內在的思想情感和情緒。兒童在創意美術課程中的表現也能夠反映出兒童的性格和個性特徵。有的孩子在課堂上非常活潑，思維敏捷，具有較強的動手操作能力；有的兒童善於語言表達，能夠講出畫面中富有想象力的故事情節；有的兒童在課堂上敏感膽小，作品線條拘謹，用色謹慎......

少兒美術教師能夠通過觀察兒童在課堂上的表現和兒童的作品了解兒童的個性和性格，通過不同的教學方法和教學策略對兒童的性格和習慣進行有利干預，從而讓他們朝著良好的方向發展。此外，學習創意美術課程還有助於鍛鍊兒童的耐心、細心和專注力，培養兒童的自信心和探索精神，讓兒童從小養成良好的學習習慣。

思維繪畫是依據兒童心理學、潛能科學、思維科學及創造學的理論，將心智訓練、腦能訓練與繪畫藝術科學結合，從而締造出了具有優化個性，優化思考狀態，提高學習能力，提昇智商作用的新派兒童繪畫。思維繪畫是以繪畫為施教載體來打開兒童右腦智慧，促進雙腦平衡溝通的全新啟智模式。

兒童創意美術是體現兒童獨特想法和開闊兒童思維的極佳方式，在一定規則範圍內，繪畫沒有刻板的要求，孩子可以盡情表達自己的想法，從而達到兒童擁有開闊的思路和主動思考的能力。創意美術中兒童表達自我為主。創意美術表現形式豐富，不拘泥於材料的限制，沒有專業的繪畫形式劃分，可以運用所有的美術形式進行表達。注重培養孩子興趣，通過趣味的方式讓孩子學習更多知識

思維拓展美術的概念介紹：

思維拓展美術是一種引導思維的繪畫理念，大多是在少兒美術教育中見到。該理念是規定一個主題，孩子們可以在一定範圍內進行創作，不僅僅是材料的創意，更注重的事孩子的四維。並不會限制孩子的繪畫方式以及材料應用，更注重的事對孩子的審美、獨立人格、個性的培養。

思維拓展美術不是臨摹，而是通過讓孩子發散思維充分利用想象力，將每個孩子獨立的獨特的四維特點通過美術通過繪畫體現出來。然後老師通過1對1的引導，根據孩子的心理特點，思維特點為孩子製定專屬的思維繪畫畫風，同時教導孩子美術知識，徐徐漸進的推動孩子繪畫功底的積累，最終形成自己獨特的繪畫風格，這也是為什麼每一位繪畫大家都有自己獨特的畫風，不署名的情況下也能被大家一眼認出這是誰的畫。

思維拓展美術的四個階段：

第一階段：簡筆畫階段

第二階段：兒童畫階段

第三階段：創意美術階段

第四階段：四維美術階段

兒童美術的主要目的從來也不是為了讓孩子能夠“藝多不壓身”最主要的目的是讓孩子能夠通過學習美術開發鍛鍊孩子發現美、認知美、了解美、解讀美的能力，鍛鍊和保護孩子的想象力。能夠用自己獨特的思維繪畫風格形成完美的人生。