可以回復說能收到你的獎勵，讓我吃一顆糖，內心一定會感到非常的甜蜜，這就是我們感情的一種追求和理想的狀態，希望未來的日子裡我們一定要堅持彼此的信念，相信幸福一定會屬於我們。禮貌的去回復女生，兩個人之間的感情才能更加的和睦。

回復：非常感謝你能夠獎勵我，我覺得這一切都是我最榮幸的地方，你的獎勵真的是打動我的真心，我相信未來的我會更加的精彩，只是因為你的獎勵真的是太誘惑人了。

回復：非常感謝您能夠獎勵我一顆糖，我覺得糖果的甜蜜真的是尤如你的內心一般，給我帶來了十分的溫暖，讓我感覺到人生是如此的愜意。

可以回復說感謝對我的獎勵，如果能給我的身體帶來更多實際的獎勵，我會感到非常快樂，希望你能明白我的所想主動的依靠到我的懷抱才是唯一的選擇。

只有帶著幽默的態度去回復女生，平時多多的交流給對方帶來內心的安慰，兩個人之間才能建立深厚的基礎，以後遇到任何美好的事情才會主動的分享給對方。

可以這樣回復：那你的這顆糖可甜到我心裡面去了，你可得對我負責啊，讓我心臟砰砰跳。這樣既幽默又可愛，還能拉近你們之間的距離，增進你們之間的感情，讓你們彼此之間有更多的話題，體現出了你是一個為人非常幽默，跟你在一起相處不會覺得很累，會覺得非常的有趣。

獎勵作為鼓勵幼兒從事某種活動的重要手段,關鍵在於如何適當地運用獎賞手段,進行有效獎勵。

如果超過了一定的度,就稱為過度獎勵。

那麼過度獎勵會有什麼危害呢！！

危害1：孩子變得功利和勢力，做任何事都要有回報。

不給看電視，就不好好吃飯。不給吃餅乾，就不收拾自己的玩具。在做任何事情之前，寶寶都要討價還價地談條件。哪天沒有獎勵了，寶寶就不願意行動了。錯誤地把行為作為交換獎賞的籌碼，把努力變成了一場交易。

沒有好處，別想我配合！那些不給好處就不做家務，不給獎勵就不好好寫作業的熊孩子就是這麼來的。

危害2：家長省了力氣，但無益於孩子好習慣的養成。

過度獎勵容易使孩子誤以為做某些行為只是為了獎勵，而忘記自己的興趣與初衷。為獎品而行動，對行為本身失去興趣，客觀上阻礙了行為習慣的養成。

危害3：讓孩子錯失體會成就感的機會。

用獎勵來讓孩子配合，孩子將體會不到一個好的行為給他帶來的成就感。很多時候，我們為什麼非要用獎勵？是不是我們不相信，即使沒有糖果，寶寶也能乖乖配合？

當寶寶能自己用勺子吃飯，能自己將積木收拾好，這些行為本身能給帶他們帶來巨大的成就感。作為家長，我們只需要適時地給予鼓勵、誇獎，寶寶就會更有動力做好這些事。

而如果每次都只是用糖果來獎勵，他就感受不到來自己家長的信任和自己的進步，也不會認為，只要自己努力，就能做好很多事。