1、“人生得一知己足矣，斯世當同懷視之。”這是魯迅贈給同志瞿秋白之辭。意思是說只要有一個充分理解自己的真朋友就可以了。在艱難困苦之中，心靈深處的紐帶牢固地連在一起，患難相扶。
2、瞿秋白是一介書生，論文著書，倚馬可待，其文學功底在當年的中國黨內是排在前幾位的。在大革命的浪潮中，作為一個理論家、宣傳家，乃至革命教育家，瞿秋白才華橫溢，綽有餘裕。“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”這是魯迅以清人何瓦琴的聯句，書贈瞿秋白的條幅。
3、1931年初，瞿秋白的領導崗位被解除了，這對他來說是一種解脫，他可以在一直醉心向往的文學園地為黨工作。從此，開始了他在文學活動中黃金般的輝煌時期。
4、魯迅比瞿秋白年長18歲，又是新文化運動的核心人物，在文壇的地位比瞿秋白重要得多。然而，正如《序言》中所說：“我一向是相信進化論的，總以為將來必勝於過去，青年必勝於老人。” 魯迅把革新的希望寄託於青年，他對蕭紅等青年的溫和，他同青年木刻家們的友誼，讓人印象深刻。
5、也是在1931年，魯迅和瞿秋白第一次通信，並逐漸建立起深厚的友誼。此後瞿秋白遇險時，曾數次前往魯迅的住所躲避。1935年6月18日，瞿秋白在福建長汀遇害，魯迅非常憤慨，決定編訂瞿秋白的譯文集以資紀念，于是《海上述林》出版了。
6、“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”這是魯迅以清人何瓦琴的聯句，書贈瞿秋白的條幅。
1、“人生得一知己足矣，斯世當同懷視之。”這是魯迅贈給同志瞿秋白之辭。意思是說只要有一個充分理解自己的真朋友就可以了。在艱難困苦之中，心靈深處的紐帶牢固地連在一起，患難相扶。
2、瞿秋白是一介書生，論文著書，倚馬可待，其文學功底在當年的中國黨內是排在前幾位的。在大革命的浪潮中，作為一個理論家、宣傳家，乃至革命教育家，瞿秋白才華橫溢，綽有餘裕。“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”這是魯迅以清人何瓦琴的聯句，書贈瞿秋白的條幅。
3、1931年初，瞿秋白的領導崗位被解除了，這對他來說是一種解脫，他可以在一直醉心向往的文學園地為黨工作。從此，開始了他在文學活動中黃金般的輝煌時期。
4、魯迅比瞿秋白年長18歲，又是新文化運動的核心人物，在文壇的地位比瞿秋白重要得多。然而，正如《序言》中所說：“我一向是相信進化論的，總以為將來必勝於過去，青年必勝於老人。” 魯迅把革新的希望寄託於青年，他對蕭紅等青年的溫和，他同青年木刻家們的友誼，讓人印象深刻。
5、也是在1931年，魯迅和瞿秋白第一次通信，並逐漸建立起深厚的友誼。此後瞿秋白遇險時，曾數次前往魯迅的住所躲避。1935年6月18日，瞿秋白在福建長汀遇害，魯迅非常憤慨，決定編訂瞿秋白的譯文集以資紀念，于是《海上述林》出版了。
6、“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。”這是魯迅以清人何瓦琴的聯句，書贈瞿秋白的條幅。