從句有哪些類型？

1.主語從句，通常一些句子是複合句子的形式，而不是單一的句子形式，在這些複合句子裡，是以主語作為句子的指引的就是主語從句；

2.賓語從句則是在某個句子中用以動詞或介詞做賓語的，這是一種比較普遍的用法；

3.再有就是表語從句，我們可以看到，英語中與漢語不一樣，英語是用表語來引導主語，是為主語服務的，這便是表語從句，而在漢語中是不存在這樣的情況的； 4.在英語中有比較特殊的地方，那就是同位語作為主語的從句，也就是同等詞或先行詞同位的短語就叫同位語從句，而它的關聯詞一般是that；

5.定語從句也是英語裡特有的一種情況，是用作定語為整個句子的主體，一般是放在脩飾的名詞之後的，來引導它的關聯詞為關系代詞；

6.還有一種情況比較常見，就是狀語從句，用狀語來做從句，一般是由從屬的連詞引導的，比如時間、地點、人物、方向、目的地、原因、結果等構成的句式。

從句怎麼判斷？

第一，從句就是從屬的句子，要判斷句子是什麼類型的從句，就要看其句子中的主語部分和謂語部分是什麼來判斷，通常由that、who、等單詞來判斷；

第二，從名詞性的從句來判斷，一般有名詞引導的句子可分為主語從句、表語從句和賓語從句；

第三，最好區分的就是狀語從句，從句子中的代詞、副詞和連詞等內容就能判斷出其是否屬於狀語從句，狀語從句一般都有時間、地點和人物等特徵。

“直接引語”是指在文中直接引用別人的原話.而“間接引語”是用自己的話轉述別人的意思,或引用自己說過的話.在語文寫作中,我們經常會遇到將直接引語與間接引語進行轉換的情況.

間接引句即間接引語，是拉丁語語法名詞，只用在表述意見的動詞perception 之後的一種從句，這種從句並非由主語直接敘述出來，而是通過第三人轉述的。

一、將直接引語轉換為間接引語

1.改標點改冒號為逗號,刪掉前後引號。

2.改人稱如果說話內容中是第一人稱“我”或“我們”,應把“我”或“我們”改為第三人稱“他(她)”或“他(她)們”;如果說話內容中是第二人稱“你”或“你們”,應把“你”或“你們”改為第一人稱“我”、“我們”或第三人稱“他(們)。

一種特殊情況:說話內容中有連用同性別或同音第三人稱的,須指明其中一個,否則,就會造成對象不清。比如:孫子對祖父說:“老虎就在這裡。我去把它叫醒。”

這裡如果改成“他去把它叫醒”,就會讓聽話人不明白對象。那麼,轉換後的句子就應當是:孫子對祖父說,老虎就在那裡。他去把老虎叫醒。

3.檢查改標點、人稱之後的句子表述是否合理這一步必不可少。通過添加、刪去或改換某些詞語,使句子在表述上通順、連貫、合理。“這裡”、“這時候”要換成“那裡”、“那時候”,“現在”要換成“那時”,等等。

比如:老師再三囑咐我們說:“你們寒假裡要認真完成作業,堅持鍛鍊身體。”這個句子如果改成:老師再三囑咐我們說,我們寒假裡要認真完成作業,堅持鍛鍊身體。這樣表述就顯得不連貫,應作適當調整:老師再三囑咐我們說,要我們寒假裡認真完成作業,堅持鍛鍊身體。

再如:敘利奧說:“爸爸,我來替您寫。”應改為:敘利奧說,他來替他爸爸寫。



二、將間接引語轉換為直接引語

將間接引語轉換為直接引語,跟將直接引語轉換為間接引語的思路差不多。

(1)改標點改逗號為冒號,添加引號。

(2)改人稱如果轉述內容中是第三人稱“他(她)”或“他(她)們”,應改為“我(們)”;如果在轉換時遇到一個句子中有兩個第一人稱“我”時,應改後面的一個“我”為第二人稱“你”。

比如:姐姐說,她明天送給我一件生日禮物。這個句子如果改成“我明天送給我一件生日禮物”顯然就不對,應改為:姐姐說:“我明天送給你一件生日禮物。”

(3)檢查句子表述是否合理。

比如:父親堅決地對母親說,他不是常對她說嗎?他是不能輕易離開北京的。母親要知道那時是什麼時候,那裡的工作多麼重要。他哪能離開呢?

改換後的句子為:父親堅決地對母親說:“我不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現在是什麼時候,這裡的工作多麼重要。我哪能離開呢?”

三。人物對話內容(直接引用)改為第三者轉述(間接引用)的形式,歸納起來,人稱變換主要有以下幾種形式:

1、×××說:“我……。”

如:魯迅說:“我的信如果要發表,且有發表的地方,我可以同意。”

這種類型的句子,在轉述時,只要把句中的第一人稱“我”改成第三人稱“他”,去掉引號,冒號改成逗號即可。

改成:魯迅說,他的信如果要發表,且有發表的地方,他可以同意。

2、×××對×××說:“我……,你……。”

如:張明對王強說:“我今天中午要到商店去買東西,回去可能要遲一點,請你告訴我媽媽。”

這種類型的句子中出現了第一人稱“我”,第二人稱“你”等人稱代詞,分析句子,句中的“你”就是提示語(冒號前面的語句)的第二個人,即王強。

在轉述中,把“我”改成“他”、“你”指王強,可去掉,改成:

張明對王強說,他今天中午要到商店買東西,回去可能要遲一點,請告訴他媽媽。

3、×××對×××說:“我……,你……,他……。”如:張老師對小明說:“我今天中午有事情,不能到公園去了,請你告訴張春,叫他不要等我了。”

這樣的句式中出現了“我”“你”“他”等人稱代詞,在轉述中,如還是把“我”改成“他”,就和原句中的“他”混淆,產生誤會,因而,原句中的“他”要改成張春(引號中的那個人名)。

改為:張老師對小明說,他今天中午有事情,不能到公園去了,請告訴張春,叫張春下午不要等他了。

四，亦可把語句稍作改動,改為:

張老師對小明說,他今天中午有事情,不能到公園去了,請告訴張春,下午不要等他了。

注意:句中的“他”一定是指說話的那個人。

4、×××對×××說:“你的……,我……。”

如:小明對小芳說:“你的書包非常漂亮,我非常喜歡。”由於句中“你”不是側重描寫的對象,它是用來限制書包是誰的。句中側重描寫的對象是物——書包,因而句中的你不能去掉,應改成提示語中的第二個人明即小芳。

改為:小明對小芳說,小芳的書包非常漂亮,他非常喜歡。

5、提示語在中間或在句末的句子,把提示語調整到句首。