在寫文章中，常常用到并列關係的連接詞。在讀文章時，也經常讀到并列關係的連接詞。比如有:有的……有的……還有的……如:早上同學們來到教室，有的讀書，有的寫字，還有的在玩成家庭作業。

又如或者……或者……或者……課外活動同學們在操場上或者跳繩，或者踢毽子，或者拍皮球，玩得真開心。還有很多并列關係的連接詞，就不一一列舉了。

並列連詞有and和both...and...二者都；either...or...或者······或者······ neither...nor...既不······也不······；as well as 也；not on...

連詞(conjunction)也叫連接詞，通常分為並列連詞(coordinating conjunction)和從屬連詞(subordinating conjunction), 前者包括and, but, or等，後者包括when, because, if等。

今天聊天最常見的7個並列連詞，for, and, nor, but, or, yet, so, 簡記為"fanboys"，每個連詞都有各自的意思，比如 and/和、for/因為、but/但是、so/所以、for/因為、nor/也不(通常和neither搭配用，構成關聯連詞neither...nor)。

“而”在分別表示並列、脩飾、遞進、順承的意思時，做如下區分

1、表示並列時，前後連接的一般都是同等性質和成份的詞語。 如：永州之野產異蛇，黑質而白章。 譯文：永州有野生的各種蛇，有的是黑色的身子和白色的花紋。 “黑”和“白”同為形容詞，形容蛇是黑色的身子和白色的花紋。

2、表示脩飾時：一般連接狀語，用於動詞和狀語之間，使成偏正關系。可以不譯。 如：吾恂恂而起。 譯文：我小心翼翼地爬起身。 “恂恂”是狀語，“起”是動詞作謂語。

3、表示遞進時：遞進是前者和後者是更進一層的關系。 如：君子博學而日參省乎己。 譯文：品德高尚的人好學並且（還）每日都反省自己。

4、表示順承時：順承是按時間、空間或邏輯事理上的順序說出連續的動作或相關的情況，分句之間有先後相承的關系。 如：“餘方心動欲還，而大聲發於水上。” 譯文：我剛剛想返回，就聽到水上傳出巨大的聲響。