題主，提問後的你是不是提問前的你？是，又不是。雖然兩個你不完全一樣，但二者有很強的關聯性和因果性。懂了嗎？

昆蟲手冊裡的標本，都是草地裡，花叢中找出來“重量級”的蟲子。有花蝴蝶，翅膀上面有各式各樣的花紋;有蜜蜂，尾部帶一根根尖銳的毒針;還有蜘蛛，長著鋒利的毒牙……

三十多個綱目的昆蟲擺在一起，看著就十分壯觀。我的拿手好戲就是做標本。

這天的野營活動，我又收獲了幾隻花紋比較特別的蝴蝶，幾隻蚯蚓和幾隻蛞蝓。一回到家，就把這些蟲子綁在一塊紙板上。打開取暖燈，先把昆蟲晒乾，幾分鐘後，它們身體立刻變得又幹又扁，這時，蟲子的身子十分脆，移動需要小心翼翼的。我拿出兩片塑料片，一下子夾住一隻蝴蝶，輕輕地把它托起來，放在桌面上，再用另一塊塑料板快速地蓋上。這個過程一定要快準狠，否則標本制作不成，蟲子也得粉碎，前功盡棄。還好，我現在已經是做標本的老手了，動作熟練，眼疾手快的。一個蝴蝶標本夾好後，立刻用釘牢在。看著這一個五彩繽紛的標本，想到一會就會有一堆標本，我心中就充滿了成就感。接下來，我按照同樣的做法完成了其它幾個標本。

經過整整一天的努力，十幾個標本終於大功告成了。蝴蝶又多了幾個，有大的，有小的，翅膀五彩繽紛的，堆在一起十分美麗。蚯蚓就顯得有點格格不入，但是和花盆裡的泥土放在一起，看起來就十分舒服。蛞蝓是軟綿綿的，趴在葉子上，顯得十分慵懶。他們來自不同的地方，現在在一起就變成了一幅美麗的風景畫。

做標本是我的拿手好戲，平時寫完作業，打開文件夾，細細品味，再回想這制作過程，我心中就充滿了成就感。