寫讀書筆記.如:摘抄文章中的格言警句、美詞佳句、內容要點,或把文章中精 彩的片段,好的開頭、結尾,原文照錄(摘抄型讀書筆記). 歸納出文章的主要內容或各段(各部分)的小標題(歸納型、提綱型讀書筆記). 把自己對文章中人物、事件的看法,或對文章寫作形式的看法寫出來(評價型讀書筆 把自己閱讀後的心得、體會寫出來(感受型讀書筆記).改寫文章,或

2.

作剪報. 從自己所訂閱的報刊上,將自己所需要的內容剪下來,貼在剪報本上.剪報本最好也 要分門別類,有目錄,以便查找,使用.

3.

作讀書卡片.每讀完一本書(或一篇文章),便作一個讀書卡片,並在卡片上 寫清書名(或文章題目)、作者

一、要反復讀原作。

認真讀原文,理解原文的思想內容。

只有讀懂原文,了解原作的寫作時間、目的、特點、內容，才能有所感,有所想。

二、要緊扣原文來寫。

讀後感是根據原文,來談自已的認識和感想的文章。

寫作時,要緊緊抓住原文的中心思想內容,發表感想，讀後感《怎樣寫讀後感?》。不能離開原文談感想。

三、要抓住重點來寫。

一篇文章,給人的教育是多方面的.。但寫作時,不能面面俱到，氾氾而論。而是要抓住感受最深的一點,深入思考,反復琢磨,把問題談深談透。

四、要聯繫實際。

要在讀的過程中,由此及彼地聯繫現實生活中的相似或相反的現象。

聯繫實際要具體、恰當,要有針對性,有說服力和感染力。

五、要處理好"讀"和"感"的關系。

"讀"是前提；"感"是重點,是關鍵。

不能有"讀"無"感,"不能照抄原文,以引述代替感想的寫法。

引用原文要簡潔概括,要根據"感"的需要來寫。

還要避免有"感"無的"讀"的現象。

要聯繫"讀"來發表"感",二者的內容,