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1 # 農村人也愛學習
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2 # 雲中荷風
陳述句改為轉述句,可以分為四個步驟。
1.如果陳述句是肯定句。就先變成否定句,如果陳述句是否定句,就先變成肯定句。是說無不去加不,有不去不。這“不”相當於否定詞:不、沒有、否、無等等。
2.在句子的主語前加上“難道”或者“怎能”
3.句子末尾加上語氣詞“嗎”或者“呢”。
4.加上問號。
例:陳述句:我是學生?
改為反問句:難道我不是學生嗎?
或 :我怎麼能不是學生呢?
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3 # 手機用戶69636495268
陳述句改為轉述句時首先注意人稱的變化, 其次注意標點符號的變化。
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4 # 灝哥愛學習
陳述句改為轉述句的口訣:一找人稱;二去冒、引改為逗;三看句前誰對誰;四改人稱你我他;五改之後讀又讀。
陳述句改變轉述句時,人稱,符號都要進行相應的改變。首先直述句中的冒號要改為逗號,引號要去掉,這是符號上的改變。另外,第一人稱要改成第三人稱,其他人稱或姓名根據實際需要做出適當的改變。
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5 # 劉義烽
陳述句改轉述句(方法與答案)
一、直接敘述改為間接敘述的方法:
1、把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(注:若句中有第二人稱“你”或“你們”,就應認真分辨“你”或”你們”在句中指的是什麼人,而後用具體的人名來轉述;若沒有具體所指,則不用變換。)
2、把句中“說”字後的冒號改為逗號,句中的雙引號去掉。二、間接敘述改為直接敘述的方法:
1、把句中的第三人稱(他、他們、她、她們)改為第一人稱(我、我們)。(注:若句中有具體人名或第一、三人稱的,要將具體人名或第一、三人稱改為第二人稱(你、你們)。)2、把句中“說”字後的逗號改為冒號並加上雙引號。轉述的形式有(假定第一者、第二者、第三者):
形式一:第一者(我)說的話,在他人的轉述中,要把表示第一者的“我”改為“他”。如:我說:“從這天起我要努力學習,取得好成績。”則可轉述為:他說,從這天起他要努力學習,取得好成績。
形式二:第二者對第一者說的話,由第一者轉述,則轉述中第一者“我”不變。如:爸爸對我說:“我這天加班,晚上要晚些回來。”這句話由“我”來轉述給他人,則為:爸爸對我說,他這天加班,晚上要晚些回來。
形式三:第二者對第一者說的話,由第三者轉述,則轉述中“我”則要改為“他”。如:爸爸對我說:“我這天加班,晚上要晚些回來。”這句話由第三者來轉述,則為:爸爸對他說,他爸爸這天加班,晚上要晚些回來。
(說明:在轉述過程中,具體怎樣把第一人稱恰當地轉為第三人稱,要根據具體的語境,辨清人稱所指,靈活進行轉述。)
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6 # 番茄382285923487800
陳述句改為轉述句的口訣一找人稱;二去冒、引改為逗;三看句前誰對誰;四改人稱你我他;五改之後讀又讀。
1、第一者(我)說的話,在他人的轉述中,要把表示第一者的“我”改為“他”。
如:媽媽對我說:“今天我要開會,你自己做飯吃。
改:媽媽對我說,今天她要開會,叫我自己做飯吃。
2、第二者對第一者說的話,由第三者轉述,則轉述中“我”則要改為“他”。
如:爸爸對我說:“我今天加班,晚上要晚些回來。”
改:爸爸對他說,他爸爸今天加班,晚上要晚些回來。
3、第二者對第一者說的話,由第一者轉述,則轉述中第一者“我”不變。
如:魯肅對我說:“都是你自己找的,我怎麼幫得了你的忙
改:魯肅對我說,都是我自己找的,他怎麼幫得了我的忙?
01.雙引號裡面的第一人稱要改為第三人稱。
02.轉述句最後的標點符號一定是句號。
03.雙引號裡面是個疑問句,一般要改為“誰”問“誰”。
04.雙引號裡面是個反問句或感嘆句,應按改陳述句的方法來改。
05.雙引號裡面的“你”應該為冒號前的對應人稱,沒有明指可以用“我”來代替。
06.雙引號裡面有疑問詞或感嘆詞時,應去掉。
07.若雙引號中的第一個人稱是直接稱呼,應改為“誰”對“誰”說或“誰”叫“誰”。
回覆列表
陳述句改為轉述句的方法是:
第一要改變人稱,即把句中的“我”(我們)改成“他”(他們);
第二要去掉“說”字後面的冒號和雙引號,“說”字後面用上逗號;
第三要弄清楚句子中誰對誰說話。例如:張老師對李平說:“李平,你幫我把同學們的作業本送到辦公室去。”
改為轉述句是:張老師對李平說,李平幫他把同學們的作業本送到辦公室去。