學好加減法是需要一定時間和刻苦學習的。
首先，讓幼兒園大班學生理解加減法的本質，即通過簡單的實物或生活場景中的加減操作幫助他們理解加減法的意義和應用；其次，在學習過程中，可以通過結合數學遊戲和練習來加深學生的記憶和掌握能力。
比如可以利用班級遊戲和小組競賽等方式來激發學習興趣，提高學習效果；最後，需要加強家長和幼兒園的溝通，協調家校合作，家長在家中對孩子的數學學習應給予積極支持，如幫助孩子做一些數學遊戲，在生活中引導孩子學習加減法。
總之，只要幼兒園大班的學生在家庭、學校、社會等多種環境下得到有效的幫助和支持，學習加減法的成功是可期的。

首先平時有意識的讓孩子有數字概念，比如吃餃子時數一數，吃了幾個餃子，把家裡玩具排排隊，數一數，有了數字概念後再教十以內的加減法，比如三個蘋果，拿走一個，還有二個，天天訓練孩子自然而然就很熟練運用加加減減。

1 大班加減法可以通過簡單易懂的教學方式讓學生輕鬆掌握。

2 首先，可以通過實物教學，例如使用小球或者糖果來輔助加減法的理解。

其次，可以通過圖形化的方式，例如使用畫圖或者拼圖來讓學生更加直觀地理解加減法。

再者，可以通過遊戲化的方式，例如制作小遊戲或者教具來讓學生在輕鬆愉快的氛圍中學習加減法。

3 除此之外，老師還可以通過鼓勵學生多練習，多思考，多交流來提高學生的加減法水平。

總之，簡單易懂的教學方式可以讓學生更加輕鬆地掌握大班加減法。

莫急，一般的大班畢業，上小學之前學會就行。你先教她十以內的加減法，這個會了以後再教20以內的。我閨女學20以內的加減法是先學不進位的加法、不退位的減法，然後再學進位加法和退位減法的。教孩子要循序漸進，要有耐心，咱們中國孩子夠可憐的了，美國上十年級的（相當於中國的高一）學生做數學題還查手指頭呢！咱們上小學的孩子就學大學課程了。希望你幫到你，讓咱寶貝快樂成長！