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1 # 博謙齋主人
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2 # 知三答惑解疑
技術有高低,高技術學不來所以不願意學,低技術沒前途所以不願意學,最終造成今天的這種局面,出現這種現象。
技術真的無用嗎?回答是否定的。你看看馬化騰、李彥巨集、劉強東、張一鳴、雷軍等商業大佬幾乎清一色的技術派,可是他們都是人中龍鳳,都是名牌大學的嬌子,在求學的時候就志存高遠,成績名列前茅。就是放眼當今的這些高校學生,又有多少人能趕得上他們的水平呢?
趕不上他們的水平,當然就不會有他們一樣技術謀生強國的信念。即使有一部分人達到了達到了他們的水平,對他們創業所遇到的困難談虎色變,對他們遇到的融資機遇認為是可遇不可求,與其抱著沒有影子目標,不如踏實經營實際的人生。
上面說的是高技術的一個方面,但是低技術更沒人屑幹啊。就比如機床技術,哪個大學生願意在噪聲與油漬漫布的車間幹些技術體力活?如果報酬過得去也還可以,可是大多數技術體力活工作下來不如一個初中沒畢業就做銷售的人掙得多,又不如一個拿著幾千塊錢在辦公室裡悠哉喝茶看報紙的工作體面。說得難聽一點,有時候因為在工地、車間上班,想找個心儀的老婆都難。
再說這個社會又滋生了一部分新媒體的營銷、策劃、撰稿等職業,又產生了網紅、直播帶貨等新領域,凡是有一定顏值的大學生,有哪一個不想躍躍欲試呢?快遞哥都比大學教授掙得多,這也不需要什麼技術啊!
總之,如今的大學生更現實、更利己、更高估自己,現在大學生的家長們對他們的期望值也太高。同時學技術付出太多,不一定成功,自然沒人願意了!
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3 # 盛峰華隆食品
目前,大學生(本科、大專)除去211 985的高材生,普通的二本三本的學生踏入社會都有一個過程,認為自己寒窗苦讀十年出來的大學生,對於工作都是看不上的,何況學習所謂的技術,去一線當個技術工呢?
仔細想想,小學六年,初中三年,高中三年,大學四年,一共十六年的學習,加在家裡所供養學生的花銷,不說天文數字,那也是畢生心血,哪一個不是自認為天之驕子?在父母眼中都是驕傲。誰會讓他的學生去受苦呢?不論是任何技術,想從學徒變成工程師,成功認定高階職稱,都是一個極為漫長的過程,這個漫長的過程是一道門檻。
你類似初中畢業高中畢業,家裡強迫著學技術,那是被迫無奈,實際上這也是入門水平低的技術,但畢竟提前入門幾年,技術或多或少,只要正經幹都會有優勢。
那麼大學生呢?畢業的年齡在23-25歲左右,學習高階技術無疑是重新開始,然而他們也已經認為自己學的夠多,認為學校的東西已經可以支撐他們工作,所以很難放下身段去當學徒,五年學徒是一道坎,跳槽在找個地方也當不了老師,但是起碼不會把你當學徒了。這個坎,家裡人也不願意,這把年紀在當五年學徒30歲,哪個家長能供應到這個程度?30歲前娶妻生子,孩子在古代應該而立之年,卻依舊事事無成。
40歲,無論是技術工種還是管理崗位都是一個相對穩定,相對高薪的年齡。50歲,那將進入一個高發期,絕對是人生的高光時刻。然而,大學生等不了,父母也等不了。他們可能想著付出呀應該會有回報,只是這個回報同比而言有高有低。
盛峰華隆口########3
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4 # 梓曄i
大部分還是父母留下的價值觀,父母大部分都是經歷過技術至上那個年代的。他們清楚學技術的苦與累,所以從小就勸孩子不要走這條路。
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5 # 浙江中公公務員考試
過去在老一輩眼裡,學一門好手藝,出去到哪都有飯吃。有了技術,往往會被別人尊稱為師傅。再後來,中國的大學生數量成倍增長,大學生在過去是一個榮耀的存在,而現在,滿大街的大學生。知識分子的整體數量上升,導致以體力為主的技術性工作逐漸被大學生所放棄,大學生的主要目標就是為了拿到一個文憑學到好的理論知識,然後進入大公司。
而技術性的工作逐漸被文化水平較低的人所取代。還有就是,大學生在心理上無法接受自己從事體力型的工作。
但是,現在中國的技術型工作,也不全是體力付出所能從事的。高階的技術員不是一張文憑就能做的,甚至該類崗位的待遇不比腦力崗位差。
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這主要與中國的教育體制與用人機制有關,中國的大學生,在大學裡大部分學的是理論課程,社會實踐能力與技術能力特別欠缺,上大學的目的大多數人是為了在政府或事業單位裡謀一個安穩的職業,然後再混一輩子,無非是是為了在仕途上升官發財,只有少數人進入研究機構從事科研,但很少有技術成果。
西方國家特別是德國和日本,在用人方面則與中國不同,他們重視職業技術教育,很多職業技術學校出來的技術人員進入藍領行業,幾年後技術突飛猛進,工資水平遠高於白領。而且,在企業實踐中,他們能學以致用,有創新思維,所以又能產生更大的科技推動力,這也是近年來西方國家技術保持領先的主要原因之一。
社會環境也是中國的大學生不願學技術的關鍵因素之一,發快財、一夜暴富的思想在很多學生中都有,而技術需要安靜的環境下開展,不斷的磨鍊,長久的鑽研、心態還要平穩,才能出技術成果,這都需要花大量的時間,這是中國大學生大部分人都不能忍受的。當然,這也是與我們社會的保障體制與機制有關係。當然,隨著社會的進步,中國也開始重視職業教育的重要性,相信在不久的未來,我們大學生的思維模式會有一個質的飛躍。