因為作者用盲姑娘的神態聯想了。

盲姑娘眼睛瞎了是看不見的，但是貝多芬的鋼琴曲彈的惟妙惟肖，使盲姑娘好像也體會到了，所以她仿佛也看到了。

在兩百多年前，貝多芬來到萊茵河邊的一個小鎮上演出，晚上散步的時候，他被斷斷續續的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋裡兄妹的對話，情不自禁地走進茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創作出月光曲的傳說故事。

拓展資料：

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，藉著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶湧的大海。

《月光曲》第九段通過描寫皮鞋匠想象中看到的漂亮景象，以及他看到的妹妹的沉醉的神態表情，來表現貝多芬所彈奏的《月光曲》的優美。

1、皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯想到了海上明月升起
的奇麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操；

2、那穿過一縷一縷輕紗似的微雲、從水天相接的地方升起的明月，發出了清幽的月光，仿佛在歌頌、讚美窮兄妹倆的聰慧和美好的心靈。

3、那波濤洶湧的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平。
盲姑娘愛音樂、懂音樂、勤奮好學，可是，就是因
為她貧窮所以沒錢去聽音樂會，更不能到音樂院校
去學習，這種殘酷的社會現實引起了貝多芬的聯
想，都體現在了這首《月光曲》中。

《月光曲》第九自然段主要內容：皮鞋匠和妹妹被貝多芬的琴聲深深陶醉了。第九自然段原文：　　皮鞋匠靜靜地聽著.他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光.月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微雲.忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛.她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶湧的大海.課堂原文（人教版6年級上冊語文書第26課）：　　二百多年前,德國有個音樂家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的樂曲.其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的.　　有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個小鎮上.一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來,彈的正是他的曲子.　　貝多芬走近茅屋,琴聲突然停了,屋子裡有人在談話.一個姑娘說∶“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈.要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”一個男的說∶“是啊,可是音樂會的入場券太貴了,咱們又太窮.”姑娘說∶“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了.”　　貝多芬聽到這裡,推開門,輕輕地走了進去.茅屋裡點著一支蠟燭.在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋.窗前有架舊鋼琴,前面坐著一個十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛失明了.　　皮鞋匠看見進來個陌生人,站起來問∶“先生,您找誰?走錯門了吧?”貝多芬說∶“不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的.”　　姑娘連忙站起來讓座.貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子.盲姑娘聽得入了神,一曲彈完,她激動地說∶“彈得多純熟啊!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”　　貝多芬沒有回答,他問盲姑娘∶“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧.”　　一陣風把蠟燭吹滅了.月光照進窗子,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽.貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,藉著清幽的月光,按起了琴鍵.　　皮鞋匠靜靜地聽著.他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光.月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微雲.忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛.