【測評要素】綜合分析能力

　　【答題要點】

　　(1)理論與實踐同等重要。理論是實踐的基礎。理論是前人實踐的總結，但需要在新的實踐中不斷完善。實踐是理論學習的目的。實踐出真知，實踐才是檢驗理論的唯一途徑。實踐是最好的課堂，是提高幹部能力的重要途徑。通過實踐，可以學到許多書本上學不到的東西，會有思想性、經驗性和規律性的收獲。

　　(2)兩者只有結合起來才能發揮最大的作用。用理論去指導實踐，在實踐中創新理論。兩者相互促進，共同發展。

　　(3)在工作中要學以致用，首先要組織幹部，職員要多學習、勤調研，善於將所學的理論知識運用到實踐工作中，學以致用，用以促學。要善於調查研究，要把調查研究作為一門必須掌握的科學來對待，經常深入到基層和群眾中去了解情況，發現問題，挖掘典型，及時總結基層和群眾創造的新鮮經驗和好做法，通過理性思考，上升為規律性的認識，用於指導和推動組織工作的新實踐。要通過實踐、認識、再實踐、再認識的不斷反復，檢驗思考的成果和執行的效果，不斷地總結經驗，探求規律，提高研究探索問題和抓好工作落實的能力。

作為青年學生幹部就要做到知行合一，從學中幹，幹中學，盡責盡職做好自身崗位上的表率。

要做到知行合一,就應不斷加強學習,獲取知識,加強理論學習要緊密結合學校實際和中國實際，不斷提高自身理論修養。因為思想是行動的先導,理論是實踐的指南。因此,面對新時代新使命新要求，青年學生幹部必須要不斷學習和領會學校的各項規章制度、學習黨史以及有關科學、文化、法律方面的知識等來做到知行合一。