光靠死記硬背，是無法真正記住課本知識的，我們可以通過以下方式來提高記憶效果：

在理解基礎上背誦。如果在背誦古詩前，老師或家長能夠花點時間給孩子講講詩裡面的內容、意境、作者寫這首詩的背景，那孩子就會在頭腦裡形成一個畫面，背誦的時候就容易多了，而且記得也比較牢固，不容易忘掉。

多用感官記憶法。孩子小的時候因為思維還沒發育完全，所以會比成人費勁一些。這時候我們就應該找捷徑，用形象思維來調動孩子的記憶力。

化繁就簡方法。對於需要記憶的內容比較多的，就要採取化繁就簡的方法，梳理出文章的脈絡、大意，就像一棵大樹去掉枝枝葉葉，看見這個樹的形狀。這樣背誦的時候就會減輕負擔，效果明顯

我個人認為光靠死記硬背只能短時間內記憶，一旦過了時間，很快就會忘記，這是無法提高記憶效果的，你靠死記硬背記住了，在你背完的同時你的記憶也在忘卻，就是你背的知識同時你也在忘記著，達不到長期記憶的效果，要想提高記憶效果，要不斷的理解記憶，反反覆覆的去理解，去看，去記，不是一時的死記硬背就可以的。所以說光靠死記硬背是無法提高記憶效果的。

這是兩種不同記憶方式;前者是理解了意思再去記憶;後者是強迫性記憶;一般前者遺忘的幾率比後者低;關鍵是運用時理解記憶比死記硬背出錯率低。

尤其學生學習掌握學科知識,或成年人考級時選擇理解記憶,也比死記硬背更有效,答題也更順。