我是一個地道的80後，因為政策問題，雖然是在農村，但是我的那個時代，很多都是獨生子女，基本上都是在村子裡面上學，父母送我上學，從小學到大學，就是兩次，一次因為是起來晚了，怕去了學校捱罵，我老爸送的。還有一次是去外省上大學，也是我老爸送的。
我表弟的兒子，其實他們一家人，父母都不慣著，爺爺也不慣著，但是奶奶太溺愛了，所以這個孩子有了保護傘，那是為所欲為。有一次，他父母有事，我就是帶了一會，因為實在有點不聽話了，就是嚇唬要打他，結果這個孩子說：在我們家，我就是老大，誰也是不敢打我，因為我一哭，我奶奶就是罩著我。
這是個什麼概念，一個四五歲的孩子，就是因為溺愛導致了有這種性格與思維。有的時候，爺爺奶奶的愛，真的是損害了孩子的正常教育，因為有的時候，孩子做錯了，就是應該接受懲罰的，否則他即使做錯了，都不知道哪裡錯了。
我記得小時候，我爺爺給我講了一個故事。同村一個三爺爺教育他孫子的事情，我們那個年代是真的淘氣，上樹/下河。。。啥都敢幹。三爺爺發現自己的孫子爬上了大樹，很多人的本能反應是呵斥，痛罵孩子，讓孩子趕緊下來。
但是三爺爺的做法是：大孫子，你趕緊的下來，爺爺給你買好吃的了，結果呢，我的那個小哥哥，喜笑顏開的就是下樹，結果到了三爺爺的跟前，就是被結實的踹了一腳，真的是一頓胖揍，至此以後，那是真的不敢上樹了。
說這個事情，就是說明一個觀點，可以寵愛，但不是溺愛，因為這個時代，每個家庭的孩子都少，導致很多人都是溺愛著，甚至不分錯與對的放縱。
說到這個孩子教育，必然會提到體罰，我們那個年代，老師手裡面的教鞭，簡直就是孫悟空的金箍棒，沒有什麼事情，是這根棍子擺不平的，但是你現在聽聽，那個老師手裡敢有教鞭，敢有體罰學生的？
不可否認的一點，就是現在的孩子心理太脆弱了，就不要說小學生了，大學生想不開的就有很多，山西一個大學的男生因為考試抄襲被老師抓住了，讓退場，結果就是想不開跳了。其實我也是納悶了，這個事情到底怎麼了，也許是個人的性格有關係吧，哪個學生不作弊，很少又很少吧，尤其是大學裡面。
很多時候都說醫患關係很難整，但是現在的孩子教育問題也是個頭疼的事情，因為孩子的心靈變得越來越脆弱，一點韌性都沒有了，不是所有的老師都有問題，也不都是孩子的問題，但是大多數孩子的問題緣於父母和這個家庭。
因為孩子在家就是沒人敢動，導致在學校，老師更加不敢管，以前，我們因為不聽話，父母就拿老師嚇唬，那是真的管用。現在的孩子，老師那是哄著捧著，尤其是國家開辦的學校，生怕有家長鬧事。
現在的小學生，因為學習，出現自殺的越來越多了，到底是怎麼了，其實應該反思最大的是父母，其次是學校，應該從正確的方向教育這個孩子，少沾染一些社會的習俗，真的不要把成人的思維帶入孩子的世界。
最簡單的一個問題，小孩子打架鬧彆扭，是不是正常的，畢竟這是童年應該有的，如果一方的父母就是因為一點點的摩擦與磕碰，就是所謂的要賠償要大張旗鼓的去醫院檢查，孩子的心理會怎麼想？會導致孩子的世界是扭曲的。
百年大家，教育為本，真的希望人為父母，多關注孩子的教育，尤其是現在的網路社會，很多的不良資訊，都是通過網路傳播的，所以，教育還是任重道遠的。
我是一個地道的80後，因為政策問題，雖然是在農村，但是我的那個時代，很多都是獨生子女，基本上都是在村子裡面上學，父母送我上學，從小學到大學，就是兩次，一次因為是起來晚了，怕去了學校捱罵，我老爸送的。還有一次是去外省上大學，也是我老爸送的。
我表弟的兒子，其實他們一家人，父母都不慣著，爺爺也不慣著，但是奶奶太溺愛了，所以這個孩子有了保護傘，那是為所欲為。有一次，他父母有事，我就是帶了一會，因為實在有點不聽話了，就是嚇唬要打他，結果這個孩子說：在我們家，我就是老大，誰也是不敢打我，因為我一哭，我奶奶就是罩著我。
這是個什麼概念，一個四五歲的孩子，就是因為溺愛導致了有這種性格與思維。有的時候，爺爺奶奶的愛，真的是損害了孩子的正常教育，因為有的時候，孩子做錯了，就是應該接受懲罰的，否則他即使做錯了，都不知道哪裡錯了。
我記得小時候，我爺爺給我講了一個故事。同村一個三爺爺教育他孫子的事情，我們那個年代是真的淘氣，上樹/下河。。。啥都敢幹。三爺爺發現自己的孫子爬上了大樹，很多人的本能反應是呵斥，痛罵孩子，讓孩子趕緊下來。
但是三爺爺的做法是：大孫子，你趕緊的下來，爺爺給你買好吃的了，結果呢，我的那個小哥哥，喜笑顏開的就是下樹，結果到了三爺爺的跟前，就是被結實的踹了一腳，真的是一頓胖揍，至此以後，那是真的不敢上樹了。
說這個事情，就是說明一個觀點，可以寵愛，但不是溺愛，因為這個時代，每個家庭的孩子都少，導致很多人都是溺愛著，甚至不分錯與對的放縱。
說到這個孩子教育，必然會提到體罰，我們那個年代，老師手裡面的教鞭，簡直就是孫悟空的金箍棒，沒有什麼事情，是這根棍子擺不平的，但是你現在聽聽，那個老師手裡敢有教鞭，敢有體罰學生的？
不可否認的一點，就是現在的孩子心理太脆弱了，就不要說小學生了，大學生想不開的就有很多，山西一個大學的男生因為考試抄襲被老師抓住了，讓退場，結果就是想不開跳了。其實我也是納悶了，這個事情到底怎麼了，也許是個人的性格有關係吧，哪個學生不作弊，很少又很少吧，尤其是大學裡面。
很多時候都說醫患關係很難整，但是現在的孩子教育問題也是個頭疼的事情，因為孩子的心靈變得越來越脆弱，一點韌性都沒有了，不是所有的老師都有問題，也不都是孩子的問題，但是大多數孩子的問題緣於父母和這個家庭。
因為孩子在家就是沒人敢動，導致在學校，老師更加不敢管，以前，我們因為不聽話，父母就拿老師嚇唬，那是真的管用。現在的孩子，老師那是哄著捧著，尤其是國家開辦的學校，生怕有家長鬧事。
現在的小學生，因為學習，出現自殺的越來越多了，到底是怎麼了，其實應該反思最大的是父母，其次是學校，應該從正確的方向教育這個孩子，少沾染一些社會的習俗，真的不要把成人的思維帶入孩子的世界。
最簡單的一個問題，小孩子打架鬧彆扭，是不是正常的，畢竟這是童年應該有的，如果一方的父母就是因為一點點的摩擦與磕碰，就是所謂的要賠償要大張旗鼓的去醫院檢查，孩子的心理會怎麼想？會導致孩子的世界是扭曲的。
百年大家，教育為本，真的希望人為父母，多關注孩子的教育，尤其是現在的網路社會，很多的不良資訊，都是通過網路傳播的，所以，教育還是任重道遠的。