公立和私立學校最大的區別是學校環境、學生課業興趣的全面性及老師對家長的態度。

一個好的私立學校環境到底能不能讓一個孩子成才是未知數，但能讓孩子更有優越感。因為私立學校代表了高收費，也代表了高消費。但如果一個經濟收入一般的家庭送孩子入了“貴族式”的私立學校，那可能給孩子帶來的不是自信，而是自卑。

私立學校更注重孩子全面興趣的發展，例如下棋、烹調、製茶、古箏、書法、騎射、縫紉、烘焙等等。但細化到每個孩子身上，真正適合孩子興趣培養的也就一兩個。所以說，私立學校是給孩子們提供了一個接觸藝術的橋樑。但如果你的孩子在某方面特別突出，你懂得孩子的個性與天賦，為孩子量身定製興趣特長，孩子也可以成才。

再說下私立學校老師對家長的態度。因為私立學校更加商業化，所以他們為家長提供的服務更多。老師把家長當上帝看待，會更多考慮家長的感受和要求，讓家長滿意是他們活下去的根本。

至於您的孩子上公立還是私立，更多就要根據自己的實際情況而定。適合的就是最好的。

話說回來，不管孩子上公立學校還是私立學校，都比不上孩子能遇到一個懂他天性和天賦的家長對孩子來說更幸福。

現在的教育選擇非常多元化：公立學校、私立學校、國際學校，還有各式各樣的教會學校、讀經學校等。並不是窮人的孩子只能上公立學校，公立和私立學校出來的孩子並不會有明顯區別。影響孩子成長的關鍵還是家庭。

公立學校並不是窮人教育，中國多數家庭孩子都會接受國家義務教育。由於義務教育採取的就近入學、Sunny分班原則，每個班級裡孩子的家庭構成都很複雜，其中既可能有富二代、官二代，更可能是公司高管或務工子女。無論孩子來自什麼家庭，對於老師來講，他們都是學生，都要接受統一的義務教育。在同一個學校、同一個教師讀書，孩子成績有高下之分，教養有好壞之別，造成差異的直接因素是家庭，而不僅僅是學校。

私立學校一般是收費的，可能會將困難家庭子女拒之門外，但誰敢說困難家庭的孩子就不優秀呢？按照提問者的思路，似乎私立學校才是優質教育，公立學校就是窮人享有的普惠教育。其實，這種想法是十分偏頗的。個人認為，無論是私立學校還是公立學校，哪裡都有成績的差異，教學的差異。在外在環境無法選擇和無法改變的情況下，家長要在家庭教育方面下功夫。不怨天、不怨地，紮紮實實努力，認認真真學習，用自己的努力和勤奮創造自己的未來。

就一個孩子來講，在好的家庭教育環境下，公立學校是最優選擇；父母不懂教育、不能履行家長職責的情況下，私立教育更有利於孩子成長。籠統地去談兩類學校出來的孩子的區別，沒有任何意義。

我的孩子上的私立學校。公立小學、初中距離我家都只有幾百米，而私立學校開車一小時才能到。並非我家有錢，我們都是工薪階層，只是感覺私立學校學到的知識更多，上名校的可能性很大。我家孩子二年級，古詩要求背了150首左右，現在學的是滿江紅、陋室銘、春江花月夜這類的詩詞，一年級就有英語課，選修課是外聘老師上的攀巖、武術、外教英語、航模等，每年有兩次外出遊玩，學校有動物園、植物園，課外活動豐富多彩，比賽多作業多，家長學校也要定期上課，壓力大但是收穫也大。孩子三餐都在學校吃，配有生活老師，只有家和學校兩點一線。孩子幾個好朋友同一年上學，以前同一所幼兒園，他們都選擇了遠離家比較好的公立學校，孩子除了課本知識其他的學習內容很少，每天玩的時間較多，學校也沒有經費課外或者戶外活動，英語都要花錢在外面學，都是小飯桌託管，其實一年下來花銷不比我們少多少。但是見識、活動、知識、人脈、未來發展應該是有區別的。我覺得私立學校迎合社會發展，培養的高階人才更多吧。

題主能提出的這個問題，並不能一概而論，這隻能說明題主應該是居住在四、五線的城市裡。

城市不同，區域不同，學習氛圍與風氣也不同。

我兩個小孩都是在廣東讀私立學校，並不是說讀私立學校就是有錢人，我們不是有錢人，小孩是隨遷子女，沒有戶口，沒有學位房，不得不去上私立學校。

我自己本人在市一級學校旁邊開文具店，結合自己孩子入讀名校私立學校，經過觀察，發現名校公立與名校私立各有千秋，各有各的優勢。

公立小學與民辦小學在生源的招收上相差不了上下，因此整體來說，學習方面區別不大。

公立學校注重全面發展，在硬體設施上有政府的扶持，再加上師資力量強，許多活動都能得到開展，當然能入讀名校公立學校的孩子，背景也相當不錯，都是有戶口或有學位房的家庭。

這樣的家庭在經濟上都能響應老師的號召，老師安排今天上什麼課，需要些什麼，家長們為了孩子的成長，都能積極支援，出錢、出力積力配合，雖說在學費上不用花費，可課外的支出一年下來也並不比私立學校便宜多少。

有許多民辦小學統一住宿，雖然疏離了親子關係的教育，但是對小孩的行為習慣有了規範性的教導，這當中有好也有不好，一時很難說得清楚。

當然要是小學能走讀，有父母在日常生活中的參與和學習上的輔助，這會使孩子長大成人之後有一個美好的回憶，對他的一生有很大的意義。

名校的私立中學，這幾年名聲雀起，讓許多優質學生趨之若鶩，名校私立學校的門檻已經不是光有錢就能進，要想進去。

首先小孩得有才，有能力，不僅僅是學習好，還得各方面都得好，因此催生了許多的輔導班，讓許多課外輔導班越做越強。

以前總以為輔導班輔導的是差生，其實輔導班輔導的學習好的多於差生，他們大都是衝著名校的私立學校而去。

為進入私立學校，家長們分別懷惴著不同的目地，有人是為了混圈子，因為能進入到裡面讀書的不是學習好就是家庭好，這樣的圈子讓家長覺得無論怎樣都是好的。

有人是為了能接受名師指點，衝著以往的升學率，希望也能籍此幫助自己考入自己心儀的學校。

名校私立學校優質生的湧入，使私立學校越辦越好，家長們都以進入其內而感到臉上有光，確實孩子們在裡面也得到了很大的轉變，因此名聲越傳越響，門檻也越來越高。因此要想讀進這樣的學校，不僅僅是考家長的財力，還要考孩子的勢力了。

曾記得我兒子那年的小升初，那年1萬6千人去奔趕考，而學校僅錄取1千6百人，10人才錄取1人，堪比高考，能被取上的都是優生中的優生了。

經過這樣選考，讓曾經經歷過的學生與家長都有不可磨滅的印象，讓他們更認真對待後來的學習生涯。

公立中學的學生，許多孩子都是直升上去，相對來說沒有那麼大壓力，可能在其它方面更有發展。

在學習方面學習能力強自覺性強的孩子還是不錯，自控力差的，加上中學時叛逆，父母很難管教在升學率上與名校的私立來比就會有些差別了。

無論是民辦學校還是公辦學校，各有各的長處，學好學壞還是同父母的引導有關，願家長們積極努力，能實現財務自由，可以助小孩自由選擇心儀的學校。

在我們當地，我是經過很多對比後把倆孩子都送進了私立學校。

一、公立學校班級人數太多，每個班都在八九十人以上。私立學校人員規定每個班級不能超過45人。不用多說，這對於教學質量來說是一大弊端。

二、私立學校師資力量和學校設施都要更勝一籌。我給孩子選的這所學校是我們當地包括公立學校對比最好的一所。師資力量雄厚，而且對於老師的考核評比等等都非常嚴格，我就不多贅述了。學校設施更不用多說，就是孩子的桌椅板凳水杯等等都是經過嚴格的市場調研後才會採購的。

三、學習環境不同。私立學校需要經過考試、面試、家長面試等一系列考核合格後才會錄取，每個孩子誇張一點說都是精挑細選的，孩子的同學質量都非常高，這對孩子的人格形成及行為習慣養成等的影響是很大的。

四、教育質量。公立學校主抓孩子學習成績。私立學校注重全方位培養。從一年級開始開設科學、觀察、益智、德育等等課程，有特色課，從小根據孩子的特長愛好因材施教，讓每個孩子都有自己的成長曆程。

應該還有，太困了不想了，晚安。

任何事情都不是絕對的。

先回答第一個問題。窮人不一定只能上公立學校。一般來說，窮人的孩子有這幾種選擇：上公立學校；上村裡或縣裡的學校，不上學。當然，也有上私立學校的不過是少數。畢竟學費很貴。

我初中上的是私立學校，學費是公立學校的好幾倍，我家家境一般般，本來都不準備讓我去的，後來為了我，還是讓我去私立學校了。其實公立學校也不是那麼好上的，這要看具體那個地方，縣裡就那麼幾個公立學校，沒得挑。我所在的地方是一個市，公立學校有好有壞，一中的初中部也算好，可是我進不去啊，公立學校也不好進。一中高中部是我們市最好的學校，這個可不分有錢沒錢，快中考的時候，老師就說，真希望你們都可以去一中啊。一中的錄取是按成績排名來的，現在網上錄取還是比較公平的，我呢都不直接錄取的，還是擇優去的。就這樣，我們班也就去了4、5個吧。去了之後，發現真的都是好學生，全校排名我也就中等而已。

重點，我們學校也有縣裡的孩子，他們成績雖然比較低卻也可以上一中。因為一中會給縣裡學校幾個名額，也是按照成績從高到底錄取。但是分數比我們市裡的孩子少30分或40分。所以，窮人家的孩子只要成績好也可以上一中。怎麼能說窮人家的孩子只能上公立呢，公立也是很難上的，不同地區政策不一樣。有的地方公立學校容易進。

學校分公立、私立，也是最近些年才有的事。當然，從趨勢上來看，這種做法是對的。

現在社會的普遍看法是，私立的學校多數設施條件好，但收費也高；而公立的很多學校，因為資金來自政府，投入比較一般，設施也不盡如人意。

從這個意義上說，這種區分重點非重點的情況實際上比私立貴、公立窮的現象更加糟糕，道理很簡單，私立的學校本身就是私人資本，收費高、資源好也是正常的。

但是，公立學校因為都是納稅人的錢，其資源分配本就該是均衡的，而不應該出現重點非重點的差。

否則，彼此都是納稅人，少數孩子資源好，多數孩子資源差，這對普通的納稅人來說是不公平的。

當然，真正意義上的私立精英學校，光有錢其實是遠遠不夠的，最起碼也得是適合那種家裡有錢而且還得特別聰明的小孩。尤其是這種學校還想長期辦下去的話，就得這樣執行。

與此同時，這種私立的精英學校也必須從富人身上拿出一定的獎學金吸引那種特別特別聰明的家境一般或貧困家庭的孩子，這樣的話，公平和效率就達到平衡了。

從這個意義上說，一般孩子一般投入一般資源一般生活，這是適合絕大多數人的。

而私人的高投入的選材萬里挑一的好學校，那就該是好的資源出好的人才，而有一點最為重要的是，應該有更大的社會責任！

而不能像國內某些只是靠權錢堆起來的各類暴發戶私立學校，培養出來的是自私自利陰險狡詐如同其父輩一般的社會敗類。

由此，最後有一條是需要特別強調的，那就是涉及教育公平、投入公平的問題，政府是不應該用納稅人的錢去辦那種投入很大的精英學校，即所謂傳統的重點學校。

最合理的做法，是應該儘量補平缺口，儘可能讓最大多數的公立學校資源相當，讓更多的普通孩子能獲得均等的教育機會。

一般經濟環境不好的家庭，很難承受高昂的學費。不說特別富裕，至少要達到小康的標準，才能舉全家之力支援孩子上私立學校。

除了學費，各種隱性費用也很多，比如：私立學校的各種夏令營，日韓遊學、歐美遊學都是兩萬元起步。

因為私立學校的孩子普遍家庭環境都很好，所以交際活動中，談論的話題也相對“拜金”，普通家庭的孩子經濟上承擔不了的活動，在他們看來都稀疏平常。

公立學校直屬於政府教育部門，在政策上享受很多政策傾斜和扶持，學校師資力量穩定，特別是一些重點學校，更是聚集了優質師資，這樣的學校教育出的學生，高考適應性非常棒。

私立學校，也就是我們所說的民辦學校，市場化的產物，制度靈活，師資力量整體年輕，教師也是優中選優。學校注重自己的教學特色，對於學生的教育更加開放，給學生提供的拓展平臺會更多，他們更注重學生獨特能力的培養，民辦學校會讓學生更加具有環球視野，更加具備社會生存能力，因為學校的自主性更強，所以學生開拓視野的機會更多，當然費用也會更貴。

學生的成長並不區別於學生是出自公立或私立，而是在於學生自身的努力和發展，中小學階段都是打基礎的階段，最大的區別在於兩個性質的學校的培養表現方式有所不同，所以，應該秉承選擇最適合自己的就好！這個適合，不單隻孩子適合，還應該考慮到整體的家庭訴求和經濟實力！

那麼我們來看看公立學校和私立學校有什麼差別：

公立學校是由政府財政撥款。一般而言，公立學校的數量和辦學規模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設施較為完善。不僅如此，有些國家的公立學校提供免學費教育，如德國、瑞典、義大利、法國等國家。但公立大學入學門檻較高，申請競爭較為激烈，只有那些學習成績特別優秀的申請人，才能獲得費用低廉、高質量的教育機會。

相對而言，公立學校的辦學經費來源於政府的撥款，所以各方面設施還是比較完善的，特別是大城市裡的某些優秀、示範、重點類得到政府投入更多，所以這些比較優秀的公立學校也可以培養出很優秀的學生，所以不管是窮人還是富人，都會搶著讓孩子去這樣的學校讀書。而公立的中小學都是按照區域招生的，即當你被劃分到這個學區以後，只能在這個學區讀書，在這個學區以後，當然也會有窮人和富人，所以不存在窮人只能去公立學校讀書的問題。

公立和私立學校出來的孩子有什麼區別呢？關於這個問題，還是有一定的區別，但也要因情況、因學校而定，不能一概而論。因為公立學校的初中、小學是免費的，而私立學校是收費的，甚至某些著名的私立學校，收費是高昂的，所以為了招生，私立學校就必須有自己的特色，所以私立學校在辦學特色上一般會比公立學校更用心，比如雙語教學、直接續讀或升入國際知名院校、培養藝體方面的一技之長等等，而相對而言公辦學校還是以教學為主，所以相對而言，私立學校，特別是私立名校的學生可能在藝術、外語等方面可能會比公立學校的學生多一些優勢，這就是兩者比較大的區別之一。

窮人的孩子只能上公立學校這是什麼鬼觀點？去了解一下每個城市最好的公立學校的入學條件，以及每一個在最好的公立學校就讀的孩子背後的家長和家庭，你就會發現原來這些孩子這麼牛，這些孩子背後的家長也都實力不凡。

公立學校有名校和普通下之間的區別，當然私立學校有三六九等之分。不同的家長對孩子的教育有不同的理解和期待，所以在選擇學校的問題上也自然會有自己的選擇。我相信對於大部分家長而言，如果他們的孩子能夠順利地進入某個城市的最好的公立學校，他們一定會積極而主動地把孩子送進去。

優質的私立學校有，但是收費也絕對讓一般的家庭“乍舌”，很多私立學校在教學理念上很吸引人，但是在具體實施上確實和理念之間有一定的差距，身邊不少朋友的孩子在較好的私立中小學讀書，如果說有什麼不同，個人感覺有這樣的幾點：

1.私立學校孩子獨立性更強，可能是和私立學校孩子一般都在住宿有關。

2.私立學校（雙語教學）的孩子英語的基本功更紮實，公立學校的孩子（優質公立學校）在母語的深度思維能力上表現的更出色。

3.私立學校孩子的創意能力更強，而公立學校孩子的愛國主義教育貫徹落實的更具體和到位。

4.私立學校孩子運動專案更多元化，這點公立學校這幾年也在迎頭趕上（足球、籃球、網球、棒球等專案在各個學校都在展開）。

5.公立學校孩子參加各種大型活動（教委組織）的機會更多，私立學校自發性組織的活動更多元。

6.私立學校的孩子出國遊學和見世面的機會更多（學校組織的多，家長經濟實力允許孩子花錢看世界），公立學校的孩子相對較少一些（和經濟實力無關，主要是學校組織的少）。與之匹配的是和海外學校交流的各種機會私立學校更頻繁，公立學校資源更優質。