1.不管啥專業，就業都是大難題。不是專業問題，是大環境問題：經濟形勢不好，尤其是疫情下，外部大環境變差，錢更難掙。同時，畢業生越來越多，導致表面上看人才相對過剩。

2.師範類專業就業早就不限於去學校了，只要畢業生和用人單位看對眼，郎有情妾有意，都可以進。存在的問題是師範類專業基本上都是對口中小學和學科設定，跳出學校，可選擇的對口單位不多，因此教育圈子外就業更困難。

3.不管就業再困難，每年總有各種各樣的招聘會要開，總有企事業單位缺人，總有政府機關公務員退休。相對而言，企業需求最多，然後是事業單位，政府機關需求最少。

4.社會發展，物質條件向好，大家都精神需求越來越多，畢業生的“胃口”也像小孩子的胃口一樣，越來越叼。一眾畢業生都想留在大城市，縣城高中來學校招聘人，畢業生竟然連個照面也不打。

5.現在基層中小學校布點越來越多，如果不限制擇城鄉，不限制山區還是平原，不限制小學還是中學，想當老師的話，相當容易。新疆每年都到內地大量招教師，只要能正常畢業，只要能取得教師資格證，都可以去。

6.就業單位當然要挑一挑，但預期千萬不要高。可以騎驢找馬，有一個單位先幹著，再謀求心意的單位。

第一，你自己身的條件情況

如果是師範類全國排名top10，碩士或者博士研究生學歷，專業也學的不錯，教學實踐能力很好，個人形象氣質佳，資質證書什麼該考的都考了，甚至這些條件並不需要全部具備，只要具備其中的一兩項，找個工作都可以說是完全沒問題，幾乎可以說，工作機會遍地都是。但我們必須接著討論另一個問題，就業意向目標。

如果你以上條件嗨麥斯都具備了，但就業意向目標是北上廣深體制內的優質名校，那麼，就業難度還是存在的，甚至是比較大的。

如果你的就業目標只是一個編制工作，無所謂地區和城市，那就多了去了，哪就來新疆吧，這裡給師範生的崗位以萬計。編制內崗位也1.5萬多個了。

如果你的就業目標可以接受體制內外，那麼各種培訓機構我還是非常推薦你去試試的。薪資待遇、成長空間、對自己能力的提升，幫助還是很大的。大部分體制內教學壓力、薪酬空間都不太大（大部分！記住，是大部分！不是全部）。

你說，姐，我很一般，甚至有點學渣學沫氣質，你說的那些，我都達不到，我的就業咋辦？其實也很好辦，降低期望值，如果仍然要在教育教學上走路，那就找個不那麼要求非常優秀學校出身、學習成績的崗位，從頭修煉，等你成為優質教師了，再找優質崗位，也是不錯的路徑。----這裡背後的邏輯是，學的不好，不一定教書不好。我有沒有畢業的學生，但教數學的本事還很好。他沒有畢業是因為英語太差。

綜上，總結一句話，師範類畢業生就業不愁。看自己的條件和就業目標。

在以前，師範類應該是很好就業的。現在師範生很多，就業很難的。前幾年，本科畢業就可以去教高中初中，大專或中專可以教小學了。而現在小學基本要本科學歷，初中高中要研究生學歷。在有些城市的比較好的學校，常常一個崗位就有幾百或上千人去應聘。師範生就業壓力很大啊。所以在現在就要把基本功學好。

師範類畢業，好不好就業取決於自己的人生定位，如果最求穩定，可以參加當地的教師編老師，工資水平根據地方經濟發展水平而不同，總體上來講，月工資比當地的房價稍微低一點，大體差不多。如果喜歡挑戰自我，可以去一些輔導機構，好處是如果你水平高，工資也會高，如果是師範專業，但是不喜歡當老師，也可以去考公務員，也可以去企業，並不是說你是師範專業，就一定要當老師，當然，免費師範生例外。

985，211就業自然是沒什麼問題的，但若是普通的二本，就另當考慮了。現在學師範的，大部分都是為了找個穩定的工作，可現實卻是學師範的太多，想找工作就必須要考研，有能力考研的人又不甘心當個人民教師。所以師範生還是要儘早想好自己的出路，千萬別等到找工作的時候才發愁。技多不壓身，多考幾個證總是必要的。（最後附上一張我們的圖書館照片）

師範類專業畢業後是否好就業，應該分地區來講，發達地區人口淨流入的教師是缺的。人口淨流出的教師不態好就業。以我所在蘇州吳中區，儘管連續多年每年招聘數百名教師，學校還是缺額很大。一朋友親戚女兒吉林四平師範學院畢業，回家鄉很難找到教職。來蘇後在學校代課，年收入五萬。五金一險學校交。三年後可入戶蘇州，參加教師招聘。入職年收入八至十萬元

我本科二本師範院校，漢語言文學專業，我們班60多人，40多人當了語文老師，還有好多考上了研究生，現在師範學校畢業還是很好就業的，出了小學初中高中，現在新東方，學而思等線上線下培訓機構也在招人，以北京為例，學而思底薪6000加課時費，月最低也能上萬，新東方一節課400，教師的工資真的不低，就業率還是蠻好的。

謝謝邀請。看到這個問題，我會想，其他的方面，其他的行業好就業嗎？在現代化高度發展的今天，我們這個佔世界第一的人口大國，最難解決的就是就業問題。各行各業的竟爭都會很激烈，沒有充分準備就會被動。做為新時期的年輕人。必須要有思想，知識，技能，身體，意志，品行等多方面的儲備，尤其是要有憂患意識，要有能力去迎接各種挑戰。教師畢竟是一個行業，而且在長時間內都不會消失，所以還是有必要去嚐試。不管有些人怎麼詆譭教師，我還是認為這個行業是神聖的，只要選擇了這一行，就要用聖賢的標準要求自己，不只是業務上的高標準，更主要的是品行上的嚴要求，不但為社會的進步培養人才，還要為社會環境的優化做出一份貢獻。

現在不好就業，好就業也要等待二胎長大，城區的中小學早已經飽和，偏遠地區則嚴重不足，拿今年來說，全縣招小學老師140，都是在鳥不拉屎的地方，年輕人想去的得有心理準備，初中招4個，高中招2個，考起來不容易，報考基數也挺大的，考上去的流動性也很大，呆不了多久就會想念城市繁華，這也是小學老師年年招的原因！去私立的就是勞碌命，大多數私立學校壓力大責任重屁事多不自由薪水低沒保障，收入和付出遠不成正比，想去的準備玩命！

我覺得應該好就業吧，隨著開放二胎和家長對孩子的教育越來越重視，又因為現在的家長隨著生活工作的壓力，導致現在越來越多私立學校的成立，教師的缺口還是很大的，我感覺應該好就業的可能性大