關於這個我有話要說，本人親身經歷。小學一年級老師突然讓我請家長，我當時還奇怪我又沒有做錯什麼為什麼讓我請家長，但我還是把我爸叫去了。結果老師讓我請家長的原因是嫌我不夠聰明，要開除我。為此我光榮的回家玩了一段時間之後被家裡安排去鄉下上小學。而且是比較偏的鄉下，直到今年那邊很多地方都還是泥巴路。教學條件就不說了，有可能上課上一半突然什麼原因上不了，出去玩甚至回家玩一段再過去上課。就這樣我在鄉下上了一段時間學然後回來。依然回了開除的那個學校，那個學校在我們當地也算是名校了，雖然只是小學。我們小學就開始學英語，但當時的英語課對我來說完全是浪費，皮毛都沒有學到，相比之下我的數學語文等成績很好，數學甚至可以輕鬆拿滿分。當時同院子的同年級的小孩甚至經常請我教他們做作業。當時不管多難的數學題好像還真沒有難倒過我的。後來我上了初中，由於某些原因，基本無心學習，經常上課睡覺。就這樣渾渾噩噩到了高中，這時的我不光無心學習，還貪玩，上課睡覺更是常事。以至於我第一次物理考試，第一次生物考試成績出來後老師完全不相信是我自己考出來的，物理老師更是直接把我拉到辦公室重考。結果當然還是一樣。畢竟我是一個不太會作弊的人，我唯一的一次作弊是歷史考試還沒看到答案就被老師抓住了。所以我考試基本都不會作弊。之後很長時間我們班都就多了兩個傳說，一個天天上課睡覺考試前幾，一個天天上課看小說考試前幾。但我畢竟還是太囂張了，為此差點考不上想去的大學。我說了這麼多隻為說明兩件事。第一件，智力測試這玩意不靠譜。畢竟，如果智力測試靠譜我不可能被老師認定教不了之後偏偏成績比大多數人好。我小學的時候是沒什麼努力學習發奮圖強的念頭的，一直到初中都沒有這種念頭，和其他孩子一樣的上學放學，一樣的貪玩。第二，興趣是最好的老師，我之所以數學和物理生物比較好是有一定的興趣原因的。另外我化學也不差，現在還能記得一些化學反應和部分元素週期表。這個應該只能解釋為我理解能力比較強比較聰明瞭吧，偷偷自戀一把

看到很多答主在安慰提問者，說實話，我蠻難理解提問者的心態。

首先，孩子上幼兒園小班時，帶孩子去查智商。小班的孩子，也不過三四歲，正處於認知成長期，作為家長不去正確地引導孩子，培養孩子的認知能力，反而帶孩子去查智商，還給孩子貼上智商低的標籤。我覺得不是孩子智商低，是家長智商有問題。自己已經認為孩子智商有問題了，那你看到孩子做任何事，你都會和智商低聯絡到一起去的。建議家長改變心態，耐心地積極引導孩子，相信孩子會給你驚喜的。

其次，成績差和智商低沒有直接關係的。回想我們兒時那些成績差的同學，很多混的有模有樣的，反而很多之前成績好的，中規中距地上著班，日子反而沒有那麼輕鬆自在。孩子成績差，有很多方面的原因，比如孩子不認真聽課，不理解老師講的課，家長沒有做好引導等，和智商沒關係的。對於成績不好的孩子，家長應該根據孩子的情況，分析原因，監督好孩子的學習作業，幫孩子一步步提升。

希望家長能慢慢撕掉給孩子貼的這個標籤，請明白智商和智力是不同的概念，如果是智力有問題，我倒蠻心疼家長的，如果只是暫時測的智商資料，請忽略掉，畢竟隨著年齡的增長，心智的成熟，智商是會變的。

其實孩子的發展有快有慢。像愛迪生，愛因斯坦都屬於前期發展較慢，被人們認為是“笨孩子”，但他們做出了絕大多數人達不到的成就。你的孩子只要不是被醫學上證明是智障等智力問題或先天性愚型兒，那麼就是一個正常的孩子。

另外智力對於人類的測評本身是不完整的，或者說它只展現了人類智慧的區域性。很多小時候成績平平的孩子，長大以後讓人刮目相看。英國曾經對20世紀全球400位傑出人物做過深入的調研，發現他們當中60%的人中小學成績平平，甚至是學困生，但絲毫不耽誤他們成為全球最有影響力的人。

即便孩子有智障等情況，家長也不應該放棄。上帝在關上一扇門的同時，也一定會開啟另一扇門。天才指揮家舟舟是一個先天性愚型兒，是醫學上認為不可能逆轉的重先天愚型患者，成人以後智商也只能達到幾歲孩童的水平。後來父親發現，舟舟非常喜歡音樂和指揮，所以著手朝這個方向培養。後來舟舟成為中國殘聯藝術團的重量級藝員之一，演出足跡遍及全國。

所以您的孩子既然沒有被醫學上證明是智障之類的，那麼智商應該是正常的。可能前期發展比別人慢，或者在智力方面，不是他的長項。每個孩子都一定有他的天賦，如果根據孩子的天賦來發展，那麼每個孩子都是天才。所以您要做的事，通過科學的測評，及早的確定您孩子的天賦方向，然後根據孩子的天賦，進行科學的培養和引導。有興趣也可以關注學習力教育中心的家庭教育頂層設計課程《夢想方程式》，通過科學的測評體系，確定孩子的天賦方向，然後卻根據孩子的天賦來設計孩子的發展方向和未來。

孩子的天賦不同，他的學習方法和學習策略也是完全不一樣的，所以，現代家庭一定要學習現代家庭教育知識。及早發現孩子的天賦，根據孩子的天賦來確定孩子的發展方向和培養方向，以及他的學習方法和學習策略，這樣每個孩子都是天才。

1.千萬不要再提起孩子智商低的問題！孩子會在潛意識中形成我就是一個笨蛋別讓可怕的潛意識控制了孩子的人生！

2.潛意識的力量比意識大3萬倍！所以要 激發潛能 ，需要運用潛意識。就算孩子智商真有問題，那麼請你反向教育，把批判和擔憂化成動力，去鼓勵孩子，讓孩子建立良好的自信心！讓孩子在潛意識中形成一個資訊傳遞給自己，“我還不錯哦”、“我真的很了不起”、“我能行”。這樣孩子的氣場越來越強大，自信就越來越強大。

3.不與任何人比，有些孩子就是語文好，有的孩子就是數學好，有的就是體育棒，還有的什麼都不好，卻有著一般孩子比不上的愛心、孝心、善心！我們要善於發現孩子的美，不要去攀比，比掉了孩子的自信，一個沒有自信的孩子將來一定是不會成功的，幹什麼什麼不行，因為自己就把自己給否定了，自己都不相信自己，還指望誰能相信你呢？

4.你可以看一看這方面的報道，不知道有多少心理或生理殘缺的孩子，這些孩子又不知道被多少人排斥、羞辱、謾罵！那又怎麼樣呢，他們的父母就是他們唯一的堡壘！他們的父母從未否定自己的孩子，去鼓勵孩子，幫助孩子，欣賞孩子！有有多少孩子從而建立了自信、得到了勇氣！他們勇敢面對一切困難，成為普通人之中的佼佼者！

你會發現在上小學時，學習成績很差的同學現在混的一點也不錯。那需要怎樣補救也就很顯然了。

老百姓有句俗話，老天愛笨小孩，智商低的孩子有福氣，不用補救，長大後過的更好。

在社會上生活，靠的是生存能力，並不是智商高就能生存，學習成績好就能生存，生存能力是多方面的，社會這麼大，總有一個位置在等著你。

年齡大了，見過的多了，你會發現學習好只是一方面，可能前少半生過的比較好。

因為在中國重視的是分數，學習好在學校裡受到重視，老師家長都喜歡，等大學畢業後，那就是能力問題了，只有分數不管用，好多學習好的學生，人際關係都處理不了，心裡承受能力差，做事做不來，在公司得不到重用，還不如那些學習差的學生。

我的一位親戚，比我大二歲，初中沒畢業，在農村種地，窮的實在過不下去了，去了塘沽做生意。

現在是四個成人，二個孩子，成人中最高學歷是初中沒畢業，還有一位小學畢業的。

四位成人中，有一個人負責照看二個孩子，那就是三個人幹活，一年純利潤是一百萬。塘沽的房價這麼高，買了二套樓房了，兩輛車。就是學霸，一年三十多萬，也不好掙，還要看老闆的臉色。很多時候，能力更重要。

我的意思是不用補救，孩子會向著自己的特長髮展。

首先，家長應該確認下，孩子是否真的存在智力差異，而不是生長髮育緩慢。

其次，如果家長經過多方面檢查，孩子確實智力偏低，家長也不要太擔心。

這種情況下，

家長做的第一件事，應該是確認孩子的智力水平低到什麼程度。

第二件事是根據孩子的智力水平調整自己的教育方法，調整心態。

如果只是比正常人低一點，有些發呆，發木，說話做事都懂，只是學的慢，這樣的孩子並沒有太大問題，不過需要家長多加關注，在平常的學習做事上，家長跟老師溝通好，給孩子多一點的時間。如果允許的話，適當給孩子休學留級。這樣的孩子可能上不了好的大學，努力點上個大專沒問題。將來找個適合的工作，也許還可能比普通人乾的更好。

如果孩子的智力水平確實比較低，將來可能工作什麼都不能勝任。家長應該首先調整下自己的心態，不要總是期望孩子跟別的孩子一樣，要面對現實。看看孩子是否還能跟校學習，實在不行就只能退學家庭教育。也不要指望孩子學到太多東西，首要思考的是培養孩子一件吃飯的本領，將來餓不著。

《蛋炒飯》

這個世界有聰明的孩子就會有相對笨拙的孩子，只是聰明又優秀的孩子往往是別人家的孩子。我建議如下：

1.家長要正視並接受自己家的孩子沒那麼聰明，也要維護孩子小小的自尊心。

2.父母也會影響孩子的智商，家長要多陪伴孩子，教給孩子生活技能，多與孩子一起勞動，以勞促智是一個很有效的提升方法。

3.多帶孩子去運動，增加孩子的自信心。

4.家長要抽多些時間來輔導孩子的作業。

我覺得你先排除一下，第一，孩子是否正常懷上（比如中藥調理懷孕），懷孕期孩子有無受到刺激，比如你生氣，情緒起伏，甚至有拿掉孩子的想法。第二，孩子小的時候有沒有長時間照顧不周，讓孩子受委屈的時候，你仔細想想。因為，智力低下如果不是因為遺傳和先天影響，更大的可能就是成長期間受到刺激，障礙了孩子的智慧成長。這樣的孩子一般心臟也會氣短，心跳慢等（正常的小孩心率是很快的，比成人快），造成孩子大腦供氧量不足，記憶力理解力跟不上來。還有就是孩子受到的傷害造成孩子大腦神經受損，錯位，智慧通道也不通，反應慢，學不會等。

所以，自己檢查一下，第二種情況實際上有很好的方式來療愈孩子的，當然也要家長有耐心，家長和孩子一起進步才行。如果是第二種情況，聯絡我，交給你如何改善孩子的情況。

笨就笨吧，人生一世，不是靠分數排名次的，上帝愛笨小孩。家長就別糾結孩子學習成績了，多在自己的工作事業上努把力，給孩子多打經濟基礎，多創造一些就業機會。

那既然知道孩子智商比不上普通的孩子，學習上面肯定是趕不上其他孩子的，那就從孩子自身出發尋找孩子身上的閃光點，尋找孩子的興趣點，從興趣出發，讓孩子培養出屬於他的才能。

我也知道有個孩子比別人不如心意，肯定有那麼一些著急，有那麼些自卑，有那麼一些力不從心，但是，我們還是得面對，不要去跟別人家的孩子比較，畢竟現實擺在眼前了，那就努力去克服它。

不要總覺得自己家的孩子不如別人家的，不要整天對孩子說，你真笨，你真傻，你比不上別人。要多積極正面的引導孩子，自己首先不要看扁自己的孩子，那句話不說了嗎？天生我才必有用，我相信作為一個有心的父母的話，肯定能找到孩子的閃光點的。