作為教師，怎麼開導有社交恐懼症的學生？第一，可以利用週會和班隊課的時間，多組織學生開展一些社交活動，將這些活動的氛圍創設的民主民主自然,孩子們置身其中，其中毫無約束感，第二，可以列舉自己社交恐懼轉化成熱衷社交的例子，讓孩子們覺得社交恐懼是某一個時間段很正常的特質，第三，多鼓動孩子和自己的父母溝通交流，和鄰居玩耍，第四，多給孩子們展示交流的機會。

首先要了解學生的具體情況，從根本上掌握這種現象產生的根源，標本兼治。

其次，要多鼓勵學生從自己的世界中走出來，敢於面對，敢於嘗試。

第三，盡可能多的給學生提供與外界接觸的機會，對學生的努力要有認同和支持，同時要樹立良好的示範形象，用自身品行來影響和帶動學生。

作為老師要開導有社交恐懼症的學生，一定不能操之過急，要緩緩慢慢的來。可以先溫和多接近他，讓他對自己產生安全感依賴感，充分相信接受你。

然後再選一兩個性格溫和的同學，帶著他和他們試著交流，一起做一些學習上的事情，循序漸進，能接觸這一兩個朋友後，再一起開始參與班上的一些活動，慢慢融入進來

謝謝邀請:作為男朋友，首先你要理解她的這種行為，並且告訴她其實社交並沒有她想象的那麼難，當然在她可以接受的情況下你可以帶她到人少的地方先接觸一小部分的的，先慢慢來不著急，然後你所說的抑鬱是指你女朋友懷疑她自己有抑鬱還是你也覺得她有抑鬱。如果她真的有抑鬱的話，我希望你可以多陪陪她，听听歡快的音樂，多看一些搞笑的段子，現在網絡上搞笑的段子太多了，希望你和你女朋友幸福快樂！