這是自閉症孩子普遍存在的問題，害怕適應變化，進而延伸出堅持事物的一致性，由此發展處各種稀奇古怪的狹隘興趣和刻板行為，只是您的孩子喜歡看轉動的風扇，某些孩子喜歡無目的的蹦跳，像我們家的孩子最近痴迷如爵士鼓無法自拔，每天和我討論的最多的都是關於爵士鼓的內容，每天放學回家都會強烈的渴求去樓下的琴行來一發，甚至看一眼也行。

我對這些問題採取的態度的是，在不影響日常生活和學習的情況下，採取放任和適度的管控，因為你無法保證在強制性的解決一個異常的行為的同時，會不會產生新的異常甚至危害性更大的替代行為，自閉症孩子的自我刺激無時不在，因為這些行為真的是莫名其妙啊，它和外界環境根本就沒有任何關係，沒有任何的誘因就產生了，導致我每次在記錄孩子異常行為並計劃引導和改正的時候都戰戰兢兢，不敢過於強硬。

當然，題主所提到的孩子看風扇的問題，第一，持續性太長，耽誤孩子的干預大計，導致題主所提的融合和範化計劃實行不下去，第二，過於沉迷，影響孩子的精力，我覺得必須去矯正了。

至於如何去矯正這些行為，我有以下幾個想法，僅供參考，畢竟不專業，半桶水，

首先第一個是合理的安排孩子的日常作息和活動過程，如果你把他的一日活動流程做一個很好的約定並執行，儘量使用結構化的活動日程，讓他的一日生活滿滿當當，讓他沒有精力和時間去關注這些風扇和排氣扇，那麼這些行為會相應的減少，在一個，在安排活動的過程中，儘量避免孩子和這些刺激物第一時間的接觸，選擇沒有過多刺激物的場所來開展活動，例如公園啊，學校啊這些地方排風扇出現的頻次會降低，孩子的行為肯定會得到改善，如果不可避免的出現排風扇等刺激物，就儘量轉移注意力，用其他有意義的行為來替代並且大大的獎勵他，來改善。

第二，語言的指導，如果孩子可以使用暫緩強化，可以在每天進行一個類似契約的簽訂，在沒有發生以上行為的時候給予高階的獎勵，讓孩子明白不看排氣扇是一項正確的行為，看了排氣扇就會失去獎勵，抓緊時機表揚他在避免看排氣扇後的表現，這樣他就會主動的去遵循約定了。

第三，適當的妥協很重要，當我把我的孩子從出門沉迷音響這一刻板興趣花費了大量時間扭轉過來後，隨之而然的孩子又開始沉迷爵士鼓了，為了矯正孩子的行為，切不可操之過急，你的孩子只是出門看排氣扇，並沒有太嚴重的破壞行為，貿然干預會讓孩子產生一些情緒上的問題，我一直認為自閉症孩子的情緒是大於行為的，孩子情緒好，必然學習的效率高，進步的更快了，我建議你可以將刺激物管理起來，作為獎勵或者一種興趣的延伸，比如給他買一個小型的手壓風扇，座位獎勵使用，提升他的學習積極性，或引導他一起去拆解風扇，瞭解其中的原理和構造，也許孩子就不會過於沉迷了。

這個問題也是仁者見仁，智者見智？自閉可以理解為“自我封閉”，孩子為什麼會自閉，相信不管從生理的、病理的、心理的、還是社會的各方面的專家學者都可以給出各種各樣的解釋！我想從對立統一因果觀的角度去分析，孩子自閉，肯定有它的動因，他能從自閉這種行為裡得到什麼？反之如果不自閉，會有什麼結果是他不想要的？這種不想要的結果就是在孩子和外界的交流互動過程中曾遭受過莫大的創傷，這些創傷迫使孩子不得不選擇以自閉的方式來自我保護！你也許會說，孩子一生下來就自閉了，是誰給的他那些創傷呢？首先每一個孩子對於創傷的承受級別是不一樣的，再者，越來越多的報道證明人從胚胎髮育時期就已經開始有記憶了！還有如果你可以接受靈魂、接受前世今生，你或許能接受“生”既不是一個人的起點，“死”也不是一個人的終點，那麼在這漫長的“人生”過程中，自閉的那個人到底經歷了什麼，又有誰能知道呢？如果說自閉可以讓一個人免受“傷害”，那麼讓一個人從自閉中走出來的方法就只有“愛”、無條件的愛、包容、接納，讓自閉者感受到在自己的世界以外，原來也可以有Sunny、溫暖、和愛！

　　80%以上的自閉症患者有智力發育障礙，達到中重度者很難做訓練

　　自閉症患者行為刻板，喜歡看電風扇、車輪等旋轉，自己也愛轉圈

　　“燒腦”電影《盜夢空間》以一個旋轉的陀螺結束，讓觀眾痴迷，很多人至今糾結陀螺象徵什麼?究竟停沒停?對“轉圈圈”痴迷的，還有被稱為“星星的孩子”的自閉症患者。

　　近日在“世界自閉症關注日”的相關活動上，廣州有兒童精神病學家指出，喜歡看旋轉的東西，或者自己喜歡轉圈圈，是自閉症患者典型的刻板行為，其原因不明。該特徵有助於及早發現自閉症，進而及早干預，或許可以改善患者的社交能力。

　　病例：自閉的孩子喜歡轉輪子或陀螺

　　李女士發現兒子樂樂睡眠不規律，不跟人進行目光接觸，對父母好像沒有依戀的感情。他喜歡一個人在角落裡拿著小汽車，轉著輪子玩，有時候小手把輪子轉得飛快，高興得尖叫起來，但對其他玩具毫無興趣。

　　鄰家的孩子過來找他玩，他總很冷淡，只顧投入到自己的世界中。他每天都穿同一件衣服，有時衣服洗了不幹，他就硬是把溼衣服往身上套，如果父母阻止，他就大喊大哭，在地上打滾。他兩歲半了，還遲遲不會說話，隨後被確診自閉症。

　　廣州潮媽美思發現，兒子小華在1歲半的時候有點不正常，不喜歡看人，只能說幾個簡短的詞語，講不了一句完整的句子。

　　他很少和其他小朋友玩，只喜歡自己躲在一個角落玩陀螺，看著陀螺轉啊轉的。他常常發脾氣，無緣無故用力打媽媽。他也不知道什麼叫危險，在大街上常迎著汽車跑。在2歲半的時候，小華被確診自閉症。

　　精神殘疾：自閉症令父母感覺“不親”

　　以前，大家覺得自閉症(孤獨症)很罕見，現在感覺這樣的孩子似乎越來越多。醫院兒少科副主任醫師專家表示，這可能是環境改變所致，也可能是人們的認識提高了，疾病檢出率隨之提高。儘管如此，很多患者沒有被診斷出來，據說美國兩歲以下的患者有一半被漏診，而中國還缺乏關於自閉症的大規模流行病學資料。

　　自閉症是一種精神殘疾，患者的典型表現是語言發育障礙——說話平淡無奇，語調只一個水平上，甚至完全沒有語言功能;社交障礙——難以形成親密的關係，缺乏親暱的表現，與人交流沒有眼神對視，就連父母等親近的人都感覺不到親情依戀。

　　70%左右的自閉症患者存在不同程度的智力發育障礙

　　有的孩子本來掌握了語言及社交的能力，到一兩歲時出現急速倒退，不再拍手、揮手跟人說再見，不懂得用手指示自己想要的東西，不懂得用肢體語言表達自己，甚至連控制大小便都不會了。

　　有的患者不懂規矩，也控制不住自己，衝動之下就摔東西打人，用頭去撞牆或者反覆打自己的臉。

在日常生活中的自閉症兒童都喜歡長時間的注視或者觀察某樣東西，比如自己的手、隨身的玩意、轉動的風扇、旋轉的木馬等等，我們可以簡單的將這種行為歸納為"自閉症行為"。喜歡長時間的盯著電風扇，並樂此不疲進入到一種自我催眠的狀態，家長會不斷糾正他很多次："別看，去做點什麼......"但孩子不為所動，彷彿這種糾正就是在剝奪他的愛好一般。

我們無法理解這樣的一種狀態，或者，我們可以換一種行為，細心觀察、耐心傾聽、仔細詢問，問孩子，你為什麼要這麼做？這個東西為什麼吸引你的目光？對於孩子而言，他心中的天堂，不是有小鳥飛翔的天堂，有琴絃上流淌著的交響曲，有心中永恆不變的橙色Sunny，這些都不是。在孩子的心中，最美好的天堂就是可以做回自己，隨心所欲的看自己喜歡的電風扇，而不會受到父母的訓斥。

其實刻板行為背後都有一個十分合理的原因，那就是這樣的做法能讓孩子們感覺到平靜，能讓孩子們感覺到自己具有預見性，能讓孩子具有掌控感。有了這樣的理解和洞察，自閉症兒童的刻板行為就不再那樣奇怪，因為這只是普通人性的一種特異表現。

我妹妹的孩子，也就是我外甥就是一名自閉症孩子，從三歲確診迄今已25歲了，為了教育培養和訓練孩子，我妹妹一直在家，幼兒園和學校都不收留，妹妹自己教孩子認字、彈琴、畫畫和電腦，這麼多年所付出的艱辛無法用語言描述，自閉症被稱為星星的孩子，生活封閉在自我的星空裡，沒有找到開啟的鑰匙。我外甥小時候就喜歡圓形的象輪子的東西，看見風扇會跟著轉圈圈，但自閉症孩子個體差異也很大，不過據我所知，喜歡風扇輪子類的自閉症孩子較多，可能他們潛意識裡也希望自己能自由的轉起來吧！

通過研究證明自閉症孩子在處理沒有規則單一的視覺的時候他們都會崩潰，所以他們大腦特別願意處理一些有規律性的東西，而電風扇旋轉是有規律性的，所以自閉症孩子喜歡看風扇。

每個自閉症的孩子都有自己喜歡看的東西和重複說的話，但也很難說清楚什麼原因。

在我教的自閉症孩子中，有喜歡看風扇轉的，有喜歡玩公園裡不斷旋轉的器材的，有喜歡到哪裡都指著照片說話的。

除了他們的行為刻板解釋，還有可能是他們以這種方式讓自己處於一個相對安全的環境，我看風扇轉，不需要對話，不需要看別人臉色。到哪裡都指著照片，他們在自己懂說的話裡在自己的認知裡，自己可以指著照片說這裡有個阿姨這裡有個叔叔，他們重複說這些也是非常安全的。

反正行為原因有太多，我們所不能參透！接納理解最重要。

自閉症主要是五官中有某一器官過於敏感，導致不想面對環境，比如聽力太敏感，就不喜歡在人多的地方。

但是人都還是想動的，看風扇對他們來說是一種安全的運動。

自閉症，大多數我認為都是有自己的世界，你很難走進他的世界，就算走進去了，你也不懂，也可以說是對某種事物的執著（非常非常的），科學證明很多科學家在一定程度上都有自閉症傾向的。

這就是自閉症一個很明顯的表現。

自閉症的孩子在內心向往是動的，他也喜歡動態的、明亮的、積極的，Sunny的，只是因為自閉的心態而使他對這些有些畏懼感。這是一種病理，要進行干預。

要引導孩子，儘量多地走出去，多接觸外面的世界，當然，要注意他的安全。另外看他的反應，對什麼更有積極的心態，逐步地進行引導。多給孩子講故事，觀察他的變化、情緒變化，眼神、面部的表情，動作等。

把孩子從風扇邊解救出來，讓他到更積極的一面。讓他自己動起來，解決自己的事情和問題。