洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍力量一陣，然後喝道：來！來！林沖只好也從地上拿起一條棒來說：請教了。

洪教頭恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，衝向林沖。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。

戰了四五個迴合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：我輸了！柴進問：還沒見二位較量呢，怎麼便輸了？林沖說：小人戴著木枷，就算是輸了吧。柴進連忙請兩個差人開了枷，笑著說：請兩位教頭使出本事，再試一棒。洪教頭提起棒來就要打。柴進說：慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權且作為綵頭，誰贏誰就將這銀子拿去。說著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。

洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個把火燒天的招式。林沖把棒一橫，還了個撥草尋蛇的招式。洪教頭跳起來大喊：來！來！來！舉起棒劈頭打來，林沖往後一退。洪教頭一棒落空，他一個踉(liànɡ)蹌(qiànɡ)，還沒有站穩腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，撲的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。

洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了

林沖棒打洪教頭這一部分內容，通過對比，語言、心理活動描寫，表現了人物的性格。

首先，林沖剛到柴進的莊園裡，和洪教頭並不認識。兩個人卻比武，主要是由洪教頭引起。

通過語言描寫表現了洪教頭剛愎自用的性格特徵。

在不了解林沖的實力情況下，當著林沖的面，洪教頭毫不避諱的告訴柴進，有人打著教頭的名號混吃混喝。

表面看起來他很直爽，但是他說這番話是毫無根據的。因此就是很武斷。

林沖面對洪教頭的挑釁，非常謙卑的表示不敢和他打鬥，並非他主動示弱，而是初次見面，在不清楚對方實力的情況下，不選擇貿然出手。

因此可以說林沖謙虛謹慎，冷靜自持。

從他們的語言描寫的對比中，就可以看出洪教頭咄咄逼人，而林沖非常低調。

二.從二人打鬥時的情況來看，洪教頭出手狠辣，只想一出手將林沖打倒在地。

兩人無仇無怨，洪教頭就懷了這樣的心思，可以看出他急功近利。

而林沖在帶著枷鎖的情況下，還能和他打鬥5個迴合之後主動跳出圈子，可以看出林沖實力並不弱，卻願意甘拜下風。

因此可以看出林沖為人謙和，處處忍讓。

三.柴進請押解的兩個公人暫且打開林沖的枷鎖，並取出銀子作為綵頭。

再次打鬥時，通過心理描寫與動作描寫表現兩個人物的心性格特徵。

為了銀子，洪教頭出手更加凌厲，並且將林沖的示弱視為膽小。因此出手更加的迅猛，不留絲毫餘地。

從中可以看出他心胸狹窄，嫉妒心重。

林沖在打鬥中能及時發現洪教頭的破綻，快速出手打的洪教頭措手不及，說明林沖動思維敏捷，動作靈活。

《林沖棒打洪教頭》是根據《水滸傳》第八回改寫的。課文主要寫了林沖發配滄州途中路過柴進莊上,與洪教頭比武過招贏了的事。

文章語言明快精練,人物形象栩栩如生。

正如清初的金人瑞所評:“水滸所敘108人,人有其性情,人有其氣質,人有其形狀,人有其聲口。”

認真研讀,我們就會發覺課文裡的細節描寫凸現了人物鮮明的個性。一、人物打扮凸現個性“林沖轉身一看,只見來人挺著胸脯,歪戴著頭巾。”

從洪教頭“歪戴著頭巾”的這一打扮,我們可以看出洪教頭是個比較粗俗的人。

二、人物言語凸現個性“洪教頭冷笑兩聲:‘只因大官人好習槍棒,往往流配的犯人都來依草附木,冒稱武師,找你騙吃騙喝,你怎麼能如此輕信呢?’”

“柴進說:‘哦,你別小瞧了他。’”

“洪教頭跳起來說:‘偏不信,他敢和我較量一下,我就承認他是真教頭。’“”林沖連說‘:不敢,不敢。’”

“洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨自耍了一陣,然後喝道‘:來!來!’“”林沖只好也從地上拿起一條棒來說‘:請教了。’”

認真品讀這些文字,我們就會覺得洪教頭盛氣凌人、目中無人,同時我們也感受到林沖謙和、忍讓的性格。