識字真的不要太早，我們很早就培養孩子讀繪本呀，是為了培養寶寶的閱讀興趣，是培養他（她）的一個閱讀習慣，更希望他（她）從書中習得美好，並不是希望單純的識字。

識字要到合適的敏感期，加上家長給予的一些適當的刺激，就會水到渠成，一般到了四歲左右，寶寶對漢子敏感了，發現會問這問那兒了，“這個什麼字，這個什麼字？”這個時候家長就應重視起來了，因為在此之前你會發現在給寶寶讀繪本時，他（她）不會在意哪個字是什麼，在意的只是書中的插畫。

所以寶寶不需要太早識字，沒有必要，除了早學習了一些字，並無其他好處，還是讓寶寶先感知閱讀的樂趣，沉浸在通過圖畫來想象的世界中更好些！

到底要不要識字，很多媽媽都有很多困惑，特別是學齡前的父母，等到孩子上一年級讀不懂題目時就更加惶恐了，所以沒有要不要，只有一定要識字，但具體應該怎樣識字呢？

第一：3歲以後孩子就可以認識簡單的漢字，但無需太多，孩子是形象思維，文字對於他們來說就是一個“符號”，太多，太早會禁錮孩子的思維模式，3歲左右的孩子很多也不會跟隨父母的腳步老老實實的識字，所以這時候的識字應該是“遊戲式”的方式，不要太過於強迫，讓孩子學中玩，玩中學，讓孩子對識字產生興趣。

第二：5歲左右的孩子進入“識字敏感期”對於文字有了自己的想法，同時在這個時期孩子也會主動吸收生活中的漢字，常常會問你“廣告牌、電視裡”他們所看到的一切文字，父母抓住這個敏感期，識字效果將會翻一番。

第三、識字最好的方法就是“閱讀”，閱讀帶給孩子的識字量和知識量是無限的，“書中自有黃金屋”，相信這個“黃金”不僅僅是知識，更多是給孩子打開了認識世界的大門。父母在引導孩子閱讀中無形中讓孩子習得了很多的漢字，但切勿急攻進切。

第四、生活皆教育，在生活中父母要做一個發現的眼睛，發現一切教育契機，可以在家中的電器上貼上“名字”，孩子看久了，也就認識了

第五、現在有很多的線上的識字教學，家長需要進行優勝劣汰，挑選好的識字課程給到孩子

教育孩子是一門學問，識字在教育中也是必不可少的，只要父母堅持就會有巨大的收獲，加油吧！

孩子字不認識、理解能力差一定要有耐心，慢慢教，因為見效不會太快。

認字，可以從生活場景中多鼓勵孩子去觀察、去認。如:包裝盒上的字，飲料瓶上的字，玩具上的字…挑孩子感興趣的多認，多積累。

理解能力的培養跟閱讀有很大關系，隨著孩子識字量的增加，可以為孩子多準備一些讀物，帶著讀，孩子自己獨立讀，再互相說說故事中的情節，作些簡單的評判。在潛移默化中逐漸提高。

答案:孩子識字太差不要著急，只要孩子發育正常，可以幫孩子慢慢地補習，從最簡單的字開始，循序漸進，在學中增添些趣味性知識，增強孩子的學習興趣，會好起來的。

孩子識字太差。那你作為家長得耐心的啟發他。讓他對學習產生興趣。 買一些啟發他學習的書籍。進行開導教育。讓他自己對學習產生一定的興趣就好了。

如果孩子識字能力比較差。可以通過一些其他的方式幫助孩子認字。比如可以通過。早教動畫裡面的識字教學，幫助孩子加深印象，提高識字的能力。也可以通過購買識字卡片配圖的那種，幫助孩子認字。

孩子識字太差補救的辦法是用是用識字卡，趣味識字

孩子識字太差會影響學習成績，你可以準備一些有趣的識字卡，和孩子邊玩邊學

首先家長得心態要平和，彆著急，找找根源，不管學什麼都要一些過程，尤其是對生字，一定要多看，多讀，多寫，聰明的孩子都是誇出來的，所以要多表揚，多鼓勵，讓孩子感到學習的樂趣，這樣，她就會用心了，這需要一個過程，慢慢的就補救過來了。