首先，打開Scratch編程環境，找到“角色和背景”界面，在界面的左側找到“角色庫”選項，點擊進入。
在角色庫中找到“植物大戰僵尸”遊戲的角色庫，點擊進入。
在該角色庫中，找到相應的植物，將其拖拽進入舞台。
然後，在“外觀”選項卡中可更改植物的造型和圖片。
在“代碼”選項卡中，編寫種植物的相關代碼，如何產生Sunny，如何收集Sunny，如何支持攻擊僵尸等內容。
延伸：Scratch編程是非常有趣且有益的，學習過程需要較高的耐心，同時也需要掌握相應的編程思維和技巧。
除種植物外，還有很多其他有趣的項目可以進行編程實現，建議大家嘗試一下。

種植物需要先選擇植物種類，並將其從側邊欄拖到遊戲場景中。
種植物需要消耗Sunny值，可通過太陽花或太陽能板產生。
同時需要注意選擇合適的位置，以便於植物攻擊僵尸。
拖動鼠標可選擇多個同類植物一起種植。
種植後，植物會在一定時間內自動攻擊前來的僵尸。
因為選擇合適的植物和種植位置是遊戲成功的重要因素之一，因此在種植植物時需仔細考慮，避免浪費Sunny和植物。
此外，種植植物的前提是要有足夠的Sunny值，因此需要合理分配太陽產生資源的位置和數量。
細心選擇合適的植物品種，並善加利用太陽值，是取得勝利的重要保障。

種植物需要先選擇合適的植物在遊戲屏幕上進行種植
選擇需要種植的植物後，將其從工具欄中拖動至合適的位置，放置即可完成種植除了基礎的放置外，還可以選擇升級、更換植物種類等方式來提高遊戲體驗。
要注意選擇合適的植物，不同植物有各自的特點和用途，這樣才能在遊戲中獲得更多收益。

很多人覺得孩子學編程不如學點兒別的東西好。真的是這樣嗎？

女兒上小學四年級的時候，我和她爸爸發現了一個特別令人不解的現象。

那就是女兒的很多同學家長願意花大把的時間、金錢、和精力去學習各種才藝，比如說鋼琴，小提琴，冰球、表演等等。每天把時間排的滿滿的，孩子只有在週日晚上晚飯後才有一點點自己的自由時間。

相比這些家長對於才藝的重視和熱衷，他們對待數學的態度截然不同。

具體來說，孩子她爸想讓女兒參加一個網上的數學競賽，但是這個競賽需要通過學校的老師來組織和報名。所以我們希望女兒班上有更多的孩子參與，方便老師組織、協調安排考試。

我們以為女兒所在的所謂的“天才班”的那些家長一定會非常重視這件事情。結果卻出人意料。只有不到1/4的家長願意給孩子報名參賽。有些家長說不願意給孩子增加負擔。有些家長甚至認為這是個“騙局”。

我和孩子她爸覺得難以理解。每天早上5點起床帶孩子去打球都不怕給孩子增加負擔，幾個月一次的數學競賽怎麼就怕了？

為了孩子的才藝發展，成千上萬的錢用來給孩子買樂器、付學費，花錢花的心甘情願，眼睛眨都不眨一下的。幾十塊錢的數學競賽參賽費反倒謹慎起來，害怕是騙局了！

‬數學、語言、編程是最重要的三種能力

一個人要想在社會上立足，最重要的能力就是數學和語言能力。數學好的人具有良好的邏輯思維和解決問題的能力。語言好的人具有良好的表達、理解、和溝通的能力。

我們通常所說的語言是指和人打交道的語言，比如說中文和英語。

但是社會在變化，你想想你現在每天花多少時間和人聊天，花多少時間用電腦和手機應用程序。

毋庸置疑，我們使用電子設備的時間大大增長了。因此除了人類自然語言之外，我們還需要學習計算機編程語言。

簡單的說，編程就是人類和計算機溝通的語言。通過編程，人類可以向電腦、智能手機發送指令，完成自己想要做的事情。

比如說，你想把1000個文件名中的數字去掉，你可以手動一個一個地去改，但是又耗時又耗力。如果你會編程的話，兩行代碼立即搞定。

不會編程的人只能用別人開發好的應用程序，會編程的人則可以自己根據自己的需求寫代碼和改代碼。

這就相當於不會做飯的人只能買現成的吃，會做飯的人則可以根據自己的喜好，做出獨特的美味。

‬那麼多孩子在課外補習音樂、美術、體育、英語，為什麼不能發展數學和編程特長？

如果把孩子們用來鋼琴考級和補習英語的時間勻一些出來學習數學和編程的話，數學和編程一定不會差的。

很多家長也許覺得數學在學校裡會學。那麼學校裡不是也有音樂課和英語課嗎？如果家長覺得音樂和英語需要補的話，為什麼更重要的數學不需要呢？

有些家長覺得等孩子長大一些再學編程會容易些。同樣的道理，孩子大點兒學很多別的東西，比如數學，也會快些，那麼為什麼從小就學數學呢？

我想原因可能是很多人對編程不了解，沒有意識到學習編程和學習其他學科一樣，是一個長期的循序漸進的過程。

從幼兒園的數數到大學的微積分、線性代數，都算數學，但是程度是在逐漸加深的。

從ABC字母歌到《科學》《自然》等學術期刊上的論文，都算是英語，但是難度不可同日而語。

‬少兒編程不是騙局，不正規的培訓機構才是

就像學英語、學數學不是騙局一樣，少兒編程也不是騙局。同樣，就像不正規的英語、奧數培訓機構是騙局一樣，不正規的編程培訓也是騙局。

我兒子上一年級，最近在上機器人編程的暑期課。上了幾天之後，他給我演示了一下他學到的東西。我覺得他的進步還是挺快的。

他可以在少兒編程網站scrach 和hour of code上通過拖拽、拼接、修改程序塊實現簡單的指令。可以熟練地運用循環語句和條件語句。

相比幾年前，我女兒小時候上過一個編程課，基本上沒有學到多少東西。因此，是不是騙局主要就看有沒有學到東西。

就我本人來講，我上初中的時候在學校學習過basic語言編程，高中接觸簡單的c語言編程。雖然那個時候對於計算機語言的理解很膚淺。但是覺得它可以讓計算機執行一些任務，比如說簡單的計算和畫圖，激發了繼續學習的興趣。

‬結束語

編程和數學、語文、英語一樣都是很基礎、很重要的學科。也如同這些學科一樣，需要多年由淺入深的學習才能學有所成。

作為一名80後，我是從初中開始學英語的，也是初中開始接觸編程的。

為了學好英語，現在的孩子從小就接觸英語，效果也是很明顯，年輕人的英語比老一代好多了。同理，幼兒編程的出現是好事，只要教學方法得當，應該提倡。