語調指語句裡聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語氣緊密結合的。應試者在朗讀時，如能注意語調的升降變化，語音就有了動聽的腔調，聽起來便具有音樂美，也就能夠更細緻地表達不同的思想感情。語調變化多端，主要有以下幾種：

1 ．高升調。高升調多在疑問句、反詰句、短促的命令句，或者是表示憤怒、緊張、警告、號召的句子裡使用。朗讀時，注意前低後高、語氣上揚。

2 ．降抑調。降抑調一般用在感嘆句、祈使句或表示堅決、自信、讚揚、祝願等感情的句子裡。表達沉痛、悲憤的感情，一般也用這種語調。朗讀時，注意調子逐漸由高降低，末字低而短。

3 ．平直調。平直調一般多用在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等的句子裡。朗讀時始終平直舒緩，沒有顯著的高低變化。

4 ．曲折調。曲折調用於表示特殊的感情，如諷刺、譏笑、誇張、強調、雙關、特別驚異等句子裡。朗讀時由高而低後又高，把句子中某些特殊的音節特別加重加高或拖長，形成一種升降曲折的變化。

感嘆句是帶有強烈的感情的句子。它表示快樂、驚訝、激動、憤怒等強烈的感情。感嘆句一般用感嘆調，句末都用感嘆號 “ ！”表示。

根據感嘆句的語法特點：

（一）感嘆句裡常用表示程度很高的副詞做狀語，最常見的有“多（麼）、真、太”等。

（二）感嘆句裡常用表示程度很高的副詞等做補語。

（三）感嘆句句尾常用語氣助詞“啊”或“了”。

（四）感嘆句一般是降調。書面上句尾要用感嘆號“！”。

因此，原句“大家一起朗讀課文，那聲音特別好聽”改為感嘆句：“大家一起朗讀課文，那聲音多麼好聽啊！”

陳述句改為感嘆句在句子後面加上一個感嘆詞就對了，大家一起朗讀課文，那聲音特別好聽啊!必須要記得把句號改成感嘆號。

問題中“大家一起朗讀課文，那聲音特別好聽”一句，改為感嘆句為：大家一起朗讀課文，那聲音是多麼地好聽啊！

問題中的原句是一個陳述句，陳述句改感嘆句最為簡單，只需添加表示感嘆語氣的詞，並變句後句號為感嘆號即可。