1、《孟母三遷》

　　《三字經》中說：“昔孟母，擇鄰處。子不學，段機杼。”說的就是孟母三遷的故事。

　　2、《黃香溫席》

　　“香九齡，能溫席”的故事，說的是漢朝時候，有一個叫黃香的孩子。在他九歲的時候，就已經很懂事了。

　　3、《囊螢映雪》

　　“如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟。”這是兩個關於勤學的故事。

　　4、《孟母斷機》

　　孟母姓仉氏，孟子之母。夫死，狹子以居，三遷為教。及孟子稍長，就學而歸，母方織，問曰：“學何所至矣?”對曰：“自若也。”母憤因以刀斷機，曰：“子之廢學，猶吾之斷斯機也。”孟子懼，旦夕勤學，遂成亞聖。

有《孟母三遷》的故事，《三字經》中說：“昔孟母，擇鄰處。子不學，段機杼。”說的就是孟母三遷的故事。故事大意內容如下:

孟子是戰國時期的大學問家，他最先是住在墓地旁邊，常和小夥伴玩辦理喪事的遊戲，學大人跪拜、哭叫的樣子。孟母覺得那個地方不適合給孩子居住，於是就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居家的小孩學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人，一會兒和客人討價還價。孟母還是覺得這樣不好，于是又搬到了學校附近。孟子這才開始喜歡讀書，變得守秩序、懂禮貌。這時候，孟母滿意地說：“這才是孩子適合居住的地方!”

子不學，斷機杼。——《孟母斷機》

有一回，孟子偷懶不學習，孟母就當著他的面劃斷了正在織的一匹布，說：“學到一半就停下，和這塊織了一半就斷開的布有什麼區別，還有什麼用！”孟子聽後，再也不偷懶了。

融四歲， 能讓梨。 弟於長， 宜先知。——《孔融讓梨》

“融四歲， 能讓梨。 弟於長， 宜先知。”這是個尊敬兄長和友愛謙讓的故事。

孔融的父親拿一些梨給孩子們吃，讓孔融先挑，孔融卻挑了一個最小的。父親問他為什麼拿最小的，孔融回答，自己最小，所以應該吃小的，大的給哥哥吃。這故事被用作兒童教育的好教材，成為千古美談，它美就美在孔融小小年紀便有如此謙讓風格。

三字經：夕孟母，則伶楚。子不學，斷機楚。鬥宴山，有義方。教五子，名懼揚。

這是一個小故事。裡面說了一位母親，為了讓自己的孩子能夠學到知識，每天都在很努力的編織東西來掙錢讓孩子讀書。但是，有一天，孩子說不再讀書，母親聽了，馬上把編織機拿剪刀把繩子都剪斷了，說孩子不學習，自己那麼辛苦也沒用。孩子沒有辦法，只好繼續學習。後來，母親聽鄰居說：在宴斗山上有一位隱居的老學者。他才華出眾，教孩子很有一套。曾經教了五個孩子，到最後個個都成了朝廷命官。只要把孩子送到去老學者那裡教，將來必成大器。有時母親把孩子送到了老學者那裡，孩子真的一天天聰明起來，母親再也不用擔心孩子的學習了。

【1】“孟母三遷”的故事

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。

孟子是戰國時期的鄒華人，他年幼的時候，父親就去世了，只能和母親相依為命。因為家裡貧困，母親對他期望很高，希望他能夠成才。

孟子小的時候，居住的地方離墓地很近，有樣學樣，孟子就跟著學了一些拜祭之類的事情。他的母親認為，這個地方不適合居住，就將家搬到集市邊，孟子耳濡目染，就學習一些怎麼做買賣和殺豬之類的事情。他的母親又覺得這個地方不適合居住，對兒子的讀書有影響，又把家搬到了學堂旁邊，孟子學到很多禮節，感受到文人的生活，他長大後，學成了六藝，成為了偉大的思想家、教育家。

孟子

【2】“五子登科”的故事

竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

竇燕山出生在五代時期，相傳他三十歲前作惡多端，到三十歲時還沒有孩子。有一天，父親托夢，讓他悔過向善，或可以改變命運。他突然就醒悟了，將父親的話謹記在心，多做善事好事，幫助別人，對自己嚴格要求，生活很節儉。他後來生了五個兒子，他言傳身教，為子女樹立了榜樣，通過嚴格要求，五個兒子都成才了。

後生五子，且齊登科甲。長子曰儀,為禮部尚書;次子曰儼(yǎn)，為禮部侍郎；三子曰侃,為補闕;四子曰偁（chēng）,為諫議大夫；五子曰僖(xi)，為起居郎。

【3】“扇枕溫衾”的故事

香九齡，能溫席。孝於親，所當執。

黃香是東漢人，他家境非常貧寒，但是從小就懂得孝敬父母，夏天用扇子把父母的枕席扇涼，冬天用自己的身體把父母的被窩暖熱，辛勤做家務事。另外，還能努力學習儒家經典，寫的一手好文章，被人稱贊為“天下無雙，江夏黃童。”，被後人評為“二十四孝”中的一個孝子。黃香的孝順長輩，是我們應該學習的美德。

【4】“孔融讓梨”的故事

融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。

孔融是東漢末年的著名文學家，“建安七子”之一。孔融小的時候，非常聰明，勤奮好學，而且懂得謙讓。在他只有四歲的時候，一次家裡分梨，他把大的梨讓給哥哥，自己拿最小的，對兄長非常尊敬和友愛。兄弟姐妹之間和睦相處的品德，是值得我們學習的。

【5】“趙普讀論語”的故事

趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。

趙普是宋朝人，他輔助趙匡胤發動陳橋兵變，建立宋朝，後來又輔助宋太宗。他已經做官到中書令了，即是宋代的宰相。但他還是手不釋卷的閱讀《論語》，學到了很多治國安邦的道理，輔助了兩朝國君。他的“半部《論語》治天下”之說，也成為了以儒學治國的名言。很多國學經典，是值得我們深入學習，不斷學習的。