一年級的減法表是用來幫助孩子們學習簡單的減法運算，可以幫助孩子們掌握減法的基本概念和方法。下面是一年級做減法表的規律：

減數從小到大排列 在減法表中，減數通常是從小到大排列的。例如，從0開始依次是0-0、1-0、2-0、3-0等等，依次類推。

被減數的範圍 被減數的範圍通常是從0到10，因為一年級的孩子通常只需要掌握這個範圍內的減法。

減法規律 減法的規律是先寫被減數，再寫減數，然後畫一條橫線，最後寫出差值（被減數減去減數的差值）。

每行的差值相同 在減法表中，每行的差值都是相同的。例如，從0開始的第一行是0-0=0、1-0=1、2-0=2、3-0=3等等，都是以0為被減數，差值分別為0、1、2、3。

交換減數的位置 在減法表中，可以交換被減數和減數的位置，但是差值是不變的。例如，2-1=1和1-2=-1是同一組數的減法，差值都是1。

這些規律有助於孩子們更好地理解減法的基本概念和方法，並且可以幫助他們更好地掌握減法運算。

加法表規律一，0加任何數，都等於任何數。

規律二，任何數加0，都等於任何數。

規律三，在加法算式中，加號，左右兩邊的數字，互換位置後，計算結果不變。 這個是加法交換律。

減法表規律一，任何數減0，都等於任何數。

規律二，任何數減它本身，都等於0。

規律三，在減法算式中，永遠是大數在前，小數在後，用大數減小數。 減號，左右兩邊的數字，不可以互換位置。 共同規律規律一，根據法則，盡可能獨立列出這些數字的所有可能性。

共同規律規律一，根據法則，盡可能獨立列出這些數字的所有可能性。

也就是說，在總結加法表和減法表的時候，不但要讓孩子，知道它們的基礎規律，還要讓孩子學會，自己獨立列出，加法表和減法表。根據加法的法則，將上面的11個數字，進行排列組合，把這些數字的各種可能性，都想到；把這些數字的各種可能性，都列全；

把這些數字的各種可能性，都找到。盡量一個也不要丟。如果孩子能做到這些，那麼，孩子一定就會更加的善於全面思考，在解答應用題的時候，也會想到發生問題的各種可能性，進而，想到解決問題的各種可能性。有助於孩子增加縝密的邏輯思考能力，和實際解決問題的能力

小學一年級數學加法表豎著看，每一列中下一層都比上一層小1，第一列排列為2.3.4.5.6.7.8.9.10，第二列排列為3.4.5.……。

小學一年級數學加法表橫著看每一行的結果都是相等的。

小學一年級數學加法表斜著看類似於豎著看，斜線最長的也是2.3.4.5.6.7.8.9.10。

加法表(addition table)是求一位數加法的數表，把任意兩個一位數相加的結果列成一張表，稱為加法表，可供初學加法的人使用。常用加法表有10以內的加法表和20以內的加法表等。

拓展知識：

20以內進位加法共有36道題，按照一定的規律排列成表，叫做20以內進位加法表。

橫著看，每行各題的得數分別是11、12、13、14、15、16、17、18。

豎著看，按9加幾、8加幾……排列，每一豎行第一個加數相同，第二個加數後一題比前一題多1，和也是後一題比前一題多1。

斜著看，從右上角向左下角，按幾加9，幾加8……排列，而且每一斜行第二個加數相同，第一個加數後一題比前一題多1，和也是第二題比第一題多1 。

豎著看第一個加數減1，第二個加數加1，得數相同。

橫著看第一個加數減1，第二個加數不變，得數減1，斜著看第一個加數相同，第二個加數減1，得數減1。

加法表:

規律一，0加任何數，都等於任何數。

規律二，任何數加0，都等於任何數。

規律三，在加法算式中，加號，左右兩邊的數字，互換位置後，計算結果不變。這個是加法交換律。



減法表

規律一，任何數減0，都等於任何數。

規律二，任何數減它本身，都等於0。、

規律三，在減法算式中，永遠是大數在前，小數在後，用大數減小數。減號，左右兩邊的數字，不可以互換位置。

一、加法

（1）兩個數相加，保持得數不變：如果相加的這兩個數有一個增大了，則另一個數就要減小，且一個數增大了多少，另一個數就要減少多少。

（2）兩個數相加，其中的一個數不變，如果另一個數變化則得數也會發生變化，且加數變化了多少，結果就變化多少。

（3）兩個數相加，交換它們的位置，得數不變。

二、減法

（1）一個數減去另一個數，保持減數不變：如果被減數增大，結果也增大且被減數增大多少，結果就增大多少；被減數減小，則結果也減小，且被減數減小多少，結果也減小多少。

（2）一個數減另一個數，保持被減數不變：如果減數增大，結果就減小，且減數增大了多少，結果就減小多少；如果減數減小，則結果增大，且減數減小了多少，結果就增大多少。

（3）一個數減另一個數，保持得數不變：被減數增大多少，減數就要增大多少；被減數減小多少，減數也要減小多少