1. 是必要的。
2. 因為可以提高教師的職業道德水平，加強教師的專業素養和教育教學能力，進一步提昇教育質量。
3. 通過，可以加強教師的師德教育和職業道德培養，使教師具備正確的教育觀念和職業操守；同時，該方案還可以提供教師專業發展的機會和平臺，促進教師不斷學習和提昇自身素質；此外，該方案還可以加強教師之間的交流與合作，形成良好的教師團隊，共同推動學校的發展。
總之，對於提高教師的整體素質和教育教學水平具有重要意義。

“師德固本強基行動”是指以師德為核心，以加強基礎教育為目標的行動方案。以下是該行動方案的主要內容：

1. 師德建設：加強教師職業道德和職業操守的培養，推進教師師德建設，營造尊師重教的社會氛圍。

2. 基礎教育：加強對基礎教育的支持和投入，改善基礎教育條件，提高基礎教育質量，確保每個孩子都能接受良好的基礎教育。

3. 師資隊伍建設：加強教師隊伍建設，提高教師素質和能力，引導教師不斷學習和創新，培養優秀的教育人才。

4. 教育評價：改革教育評價體系，建立科學、公正、合理的評價機制，促進教育質量的提高和教育公平的實現。

5. 課程建設：加強課程建設，推進素質教育，注重學生綜合素質的培養，培養具有創新精神和實踐能力的人才。

6. 學校管理：加強學校管理，推進學校規範化建設，提高學校辦學水平和服務質量，為學生提供更好的教育服務。

總之，“師德固本強基行動”旨在提高基礎教育質量，加強教師隊伍建設和師德建設，促進教育公平和素質教育的實現。通過各項措施的實施，可以推動中國教育事業的發展，為社會的進步和發展做出更大的貢獻。

1）弘揚和培育民族精神，立足於改革開放和社會主義現代化建設的實踐。

2）最重要的是發揮中國特色社會主義理論體系的“主心骨”的作用。

3）必須繼承和發揚中華民族的優良傳統。

4）必須正確對待外來思想文化的影響。

5）必須與弘揚時代精神相結合，肩負起為中華民族強基固本的文化使命。總之，我們要充分認識到弘揚和培育民族精神的意義，人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續寫民族精神的新篇章。