對於幼兒來說，理解兩位數需要一定的認知和語言發展水平。在教幼兒理解兩位數時，我們可以採用以下方法：

1. 從具體到抽象：首先，讓幼兒從認識個位數開始，例如1-10。然後，逐步讓他們理解十位數。例如，可以先讓幼兒認識10，然後用10加上1（11），以此類推。

2. 形象化：為了幫助幼兒理解兩位數，可以通過圖像、實物或情景等方式進行講解。例如，在學習數字21時，可以讓幼兒觀察兩個1（1只小鳥）和一個2（2個蘋果），這樣他們可以更容易地記住和理解這個數字。

3. 練習鞏固：通過反復練習，幼兒可以逐漸掌握兩位數的概念。可以設計各種練習，如數字連線、拼圖遊戲、數字卡片等，幫助幼兒鞏固所學知識。

4. 實際應用：讓幼兒在日常生活中尋找和兩位數相關的物品，如兩位數的公交車票、兩位數的零食價格等。這有助於他們將抽象的數字概念與實際生活聯繫起來，加深理解。

5. 鼓勵提問：在教幼兒學習兩位數時，鼓勵他們提出問題。這有助於激發他們的好奇心和求知慾，同時也有助於鞏固所學知識。

6. 逐步擴展：隨著幼兒認知能力的發展，可以逐漸教他們理解更多的兩位數，如20-99等。這個過程應該是漸進的，以適應幼兒的發展水平。

總之，教幼兒理解兩位數需要耐心、形象化的教學方法以及實際應用。通過不斷練習和鼓勵提問，幼兒可以逐漸掌握這一概念。同時，要注意遵循幼兒的認知發展規律，逐步擴展知識範圍。