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1 # 用戶3562057898931678
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2 # 葉子chx
無意注意(不隨意注意)概念:也稱不隨意注意(又稱消極的注意、被動的注意),是沒有預定目的、不需要意志努力的注意力。例如,學生正在上課,忽然有人推門進來,引起大家的注意,這種注意便是無意注意。
引起無意注意的原因來自客觀刺激物的特點和人的主觀狀態這兩個方面。
1、客觀條件:
﹡強烈刺激:如教師講課突然提高音量;正常情況下突然有一聲巨響。
﹡新異刺激:如正在上課,忽然進來來了個人,或者忽然非進一隻蝴蝶;
﹡變化的刺激:如霓虹燈:教師講課抑揚頓挫
﹡對比:比如姚明和曾志偉站一起;鶴立雞群;
﹡指示:即起指示作用的事物。如老師講到重點敲黑板說注意指示提醒。
2、主觀條件:
﹡需要和興趣
﹡情緒狀態(情緒處在積極狀態時容易引起無意注意)
﹡知識經驗(如地震專家比普通人更容易注意地震前兆現象如雞亂上樹狗亂咬等)
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3 # 心理愛你CY
無意注意,又稱不隨意注意。在這裡的不隨意是指不伴隨意志努力的意思,故無意注意是是指事先沒有預定目的,也不需意志努力,不由自主地對一定事物發生的注意。
隨意注意也叫有意注意,指的是有預定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一種積極、主動的形式。是在不隨意注意的基礎上發展起來的,是人類所特有的心理現象。最明顯的例子:瞄準射擊。
不隨意注意也叫無意注意,是事先沒有預定的目的,也不需要作意志努力的注意,如馬路兩旁的鮮花、廣告、晚上的霓虹燈等容易成為無意注意的對象,吸引你的注意力;在安靜的教室裡大聲說話容易被注意,等等。
隨意後注意也叫有意後注意,是在有意注意之後發生的,既有一定的目的任務,有不需要意志努力的注意。例如,初學文言文時,你可能對“之乎者也”這一套不感興趣,只是為了完成學習任務,這時候的注意是有意注意。以後,當你對文言文的基礎掌握之後,對文言文本身產生了興趣,憑興趣可以自然而然地將注意力集中到學習上,這時候的學習就是有意後注意了。如對古典文學名著的欣賞。