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1 # 用戶7770586305671
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2 # 用戶9281033917722
總結導語前需要使用冒號‘:’作為標識符，表示接下來是對問題的回答總結和概括
原因是這種答題公式幫助回答者更加清晰、系統地回答問題，讓問答更有條理和可讀性
需要注意，總結導語僅僅是對回答的概括，內容並不重複回答的具體內容，需要讀者仔細閱讀上面的具體內容才能獲得完整的回答 -
3 # 李建朋
這個麼 ： 這個是冒號呀
1， 用在稱呼語的後面，表示提起下文 2， 用在“說”、“想”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的後邊，表示提取下文。
3， 用在總說性話語的後邊，表示引起下文的分說 4， 用在需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。
5， 用在總括性話語的前邊，以總結上文。
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4 # 用戶5435842789945
口訣1：問號
第一注意選擇問，全句末尾才用問。
第二注意倒裝問，全句末尾也用問。
第三注意特指問，每句末尾都用問。
第四注意無疑問，陳述語氣不用問。
口訣解說與例句
⑴第一注意選擇問，全句末尾才用問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個問號。）
例：
a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？
b.你打算今天去呢，還是明天去呢？
c.你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？
⑵第二注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，問號也打在全句末。）
例：
a.怎麼了，你？
b.這究竟是怎麼回事呢，同志們？
⑶第三注意特指問，每句末尾都用問。（特指性的問句，每個問句的末尾都要打上問號。）
例：
除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？
⑷第四注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整個句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）
例：
a.我不知道他叫什麼。
b.誰都不知道他叫什麼。
c.讓我們來看看這個評價是否恰當。
d.要在城西修建立交橋的消息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麼建，那裡的近千株樹木將怎麼辦。
e.基礎知識究竟扎實不扎實，對今後的繼續深造有重要影響。

口訣2：感嘆號
關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。
口訣解說與例句
關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。）
例：
多美呀，祖國的春天！
口訣3：頓號
大並套小並，大並逗，小並頓。
並列謂和並列補，中間不要去打頓。
集合詞語連得緊，中間不要插進頓。
概數約數不確切，中間也別帶上頓。
口訣解說與例句
⑴大並套小並，大並逗，小並頓。（有的句子並列詞語中還有並列詞語，大的並列詞語之間用逗號，小的並列詞語之間用頓號。）
例：
a.原子彈、氫彈的爆炸，人造衛星的發射和回收，標誌著中國科學技術的發展達到了新的水平。
b.這個經濟協作區，具有大量的科技信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。
⑵並列謂和並列補，中間不要去打頓。（並列性的謂語之間和並列性的補語之間打逗號，而不打頓號。）
a.你要不斷進步，識字，生產。
b.這個故事講得真實，動人。
⑶集合詞語連得緊，中間不要插進頓。（集合詞語是緊密的結構，不能用頓號分隔開來。如“師生員工”，其間就不能用頓號。）
例：
a.這次“嚴打”的成功，和廣大公安幹警的努力是分不開的，和公安幹警家屬的支持是分不開的。
b.這個縣有30多所中小學。
⑷概數約數不確切，中間也別帶上頓。（概數即約數，是不確切的數目，中間不能打頓號。）
例：
a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。
b.小河對岸三四里外是淺山。
口訣4：分號
分句內部有了逗，分句之間才用分。
口訣解說與例句
分句內部有了逗，分句之間才用分。（並列分句內部有了逗號，這並列分句間才能用分號。）
例：
a.我們過苦日子時，他來了；我們過好日子時，他卻走了。
b.做，要靠想來指導；想，要靠做來證明。
口訣5：冒號
提示下文用冒號，總結上文要帶冒。
口訣解說與例句
提示下文用冒號，總結上文要帶冒。
例：
a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐燭臺，一杆檯秤。
b.教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。
口訣6：引號
引用之語未獨立，標點符號引號外。
引用之語能獨立，標點符號引號裡。
口訣解說與例句
引用之語未獨立，標點符號引號外；引用之語能獨立，標點符號引號裡。（這主要是引號和其它標點符號的配合原則。）
例：
a.寫文章應做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。
b.現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機”。
c.陸游詩云：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”
口訣7：括號
注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。
口訣解說與例句
注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。）
例：
a.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》（一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本。此目錄包括經、史、子、集）。
b.皮之不存，毛將焉（哪裡）附。（《左傳》）
c.人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。（但丁）
口訣8：書名號和引號
書畫報刊影視歌，書名號在左右寫。
活動比賽主題會，要用引號來標明。
回覆列表
總結導語前通常使用冒號或者破折號作為引導符號，用來引出文章的總結部分。這個符號的作用是讓讀者在閱讀文章時能夠清晰地區分出文章的不同部分，同時也能夠提醒讀者注意到文章的總結部分，以便更好地理解文章的主旨和結論。在寫作中，選擇哪種符號作為總結導語的引導符號，應該根據文章的風格和內容來決定，以使文章的結構更加清晰明了。