答題公式1：小學思政建設具有亮點和特色做法。

小學思政建設注重培養社會主義時代的合格公民，實現全面育人的目標。

學校通過構建育人體系、活動設計、教材貫徹、教育與家庭互動等方面積極開展思政工作，取得了一系列亮點和特色做法。

小學思政建設要融入學生的日常生活，通過興趣活動等方式培養學生的思政素養，提高其綜合素質。

同時在保證能力培養的基礎上，重視品德修養的培養，弘揚社會主義核心價值觀，提高學生的文化素養和道德水平。

是注重實踐教育，通過開展各種形式的實踐活動，讓學生在實踐中感受思政教育的魅力。同時，小學思政教育也注重情感教育，通過培養學生的情感素質，提高學生的情感認知能力，讓學生更好地理解和接受思政教育。此外，小學思政教育還注重啟發式教育，通過啟發學生的思維，引導學生自主思考，培養學生的創新能力和創造力。

這些特色做法的原因在於，小學生的認知能力和思維能力還不夠成熟，需要通過實踐和情感教育來提高他們的思政素養。同時，啟發式教育也能夠激發學生的學習興趣和學習動力，讓他們更加主動地參與思政教育。

小學思政建設有許多亮點和特色做法。
原因： 1. 小學生思維發展快，強調互動交流，讓學生在思政課中受到激勵，思維得到了很大的激活。
2. 小學思政課的特色在於注重實踐，通過遊戲、小型活動來啟發孩子思考，幫助他們從中學會知識、職能技能以及社交技巧，從而真正實現成長及發展。
在小學思政建設的課程中，特別重視全民開放與合作，不論是孩子們在思政課中的互動與交流，還是與社區合作，課程開發程序都注重了全民的參與與互動，因此也是一個亮點。
此外，在思政教育中，小學生接受這樣的課程能夠對他們以後的教育和職業生涯產生深遠的影響。

如下：

.注重啟發式教學，讓學生自主思考，掌握知識的同時鍛鍊思辨能力。

2.採用多元化的教學方法，如講解、視頻、實物展示、小組討論等，讓學習變得有趣、生動。

3.深入開展校園文化建設活動，組織學生參與志願服務等社會實踐活動，培養學生的社會責任感。

4.啟動“紅領巾擂臺賽”，鼓勵學生積極參與，展示自己的才藝和素質，激發學生學習的熱情。

5.開設課外讀書活動，引導學生閱讀文學、歷史、科學等各類書籍，培養學生的閱讀習慣和閱讀能力。

6.不斷創新課程內容，緊貼時事熱點和社會需求，讓學生了解當今世界，接受全球視野教育。

小學思政建設有很多亮點和特色做法。

小學是思想道德教育的重要階段，對於培養健康有為青少年具有十分重要的意義，因此小學思政建設備受重視，並取得了不少亮點和特色做法。

小學思政建設的亮點和特色做法包括但不限於以下幾個方面：1.注重生活化實際化。

在教育教學過程中，教師注重把思政教育融入到小學生的生活中，引導孩子從身邊的事物入手，幫助他們懂得如何自我認知、自我表達、自我管理。

2.強調核心價值觀教育。

核心價值觀教育是思政課教育的重點，教育孩子養成具有中國特色的公民道德、家庭美德及個人品質。

教育孩子懂得理解中華傳統文化和中華優秀文化遺產，並在生活中實踐過程中體現核心價值觀。

3.鼓勵學生參與。

孩子需要在思政教育中參與，通過參加課外的編寫報刊或其他媒體藝術，使其增強綜合素養、自由探究能力和創新能力。

4.通過故事講述。

心靈感悟。

在課堂活動中，通過廣泛的閱讀故事，抓住感人、溫馨、勵志，通過講述一些勸導孩子遵守誠信、睜大眼睛認清陷阱等主題，幫助孩子養成正確的人生觀、價值觀。

1. **課程設置特色**：小學思政課程應該注重將知識性、教育性、實踐性、趣味性相結合，避免傳統思政課程的枯燥乏味。例如，可以通過組織主題班會、社會實踐活動等方式，讓學生在參與中學習思政知識。

2. **家校合作**：小學思政建設應注重家校合作，通過家長會、家訪等方式，讓家長參與到思政教育中來。家長可以參與學校的一些活動，如家長志願者等，幫助學生理解和接受思政教育。

3. **社會實踐活動**：小學思政建設可以通過組織學生參與各種社會實踐活動，讓學生在實踐中學習思政知識。例如，可以組織學生參觀愛國主義教育基地，參加環保志願者活動等。

4. **數字化教學**：小學思政建設可以利用現代化的教學手段，如網絡、多媒體等，提高教學效果。例如，可以通過網絡視頻、動畫等形式，讓學生更容易理解和接受思政知識。

5. **教師隊伍建設**：小學思政建設應注重教師隊伍的建設，通過培訓、進修等方式，提高教師的教育教學水平。同時，也要重視教師的德育教育，讓教師成為學生的榜樣。

以上是小學思政建設的一些亮點和特色做法，但具體的實施方式還需要根據學校的實際情況和學生的特點進行調整。總的來說，小學思政建設的目標是培養學生的愛國主義精神、社會責任感、良好的品德等，讓學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代好公民。