說這個話題就跟我們小時候老師總是說一代更比一代墮落了一樣。什麼60後說70後墮落的，70後說80後墮落的，80後說90後墮落了，90後說00後墮落了。

有一件事是可以肯定的，未來的國家主席肯定是00後。

老師的素質下降了嗎？也許因為現在你已經不是學生而變成家長了吧。

不要以為自己變成了家長就可以忘記你曾經做過的那些無聊無恥而且非常幼稚的事情了。

也許有些人的朋友，有些人的孩子現在就是老師，請問如果他們看到這些話，他們該如何去想？

將心比心，你自己曾經在學校是否也想過要當老師？

你是否曾經也很痛恨某個老師，或者很喜歡某個老師？

現在在社會上你是否很痛恨某個人，也可能很喜歡某個人。痛恨的人你敢去對付他或者說打他嗎？喜歡的人你敢去表白，或者說你敢故意的去親近他嗎？

也許你都不敢，你唯一敢的就是在網上肆無忌憚的發洩自己莫名其妙的情緒，醒醒吧，老老實實的打工賺錢，養家餬口。

尊師重教，是中中國人的傳統美德。我並不是想幫老師說話，現在社會上有一小撮人，素質實在低下，既不尊師重道，又不孝順父母，自私自利，還惡意傳播負能量，無恥之極。試問社會上又有那一行中，沒有垃圾？又有那一行完全是乾淨的？人非聖賢，誰能無過呢？人生在世，做好本份，問心無愧，人生才會順隨，不生災劫。那些黑心小人，又有幾個沒遭報應的？至少到目前為止，還沒有發現。奉勸世人，多為自己，為後人積點後福吧！

這話不真實。老師是社會素質比較高的一部分人，招收人員逐年提高，素質逐年上升，質量逐年提高，不能說素質逐年下降。

這種觀點是不是有點偏激

首先，現在的老師都是正規的師範院校畢業，不是一本就是二本，能考上這些大學的人，雖不是尖子，但也是很優秀的學生，怎麼可能是學渣？

其二，關於責任心和奉獻精神不能跟前輩比問題，這不是師範大學的問題，也不是老師的問題，而是整個社會的現象。

所以，我覺得這個社會問題只拿老師來說事，是不是有什麼用心？

你這麼說，乍一看是有那麼點道理。當年跟自己上課說話下課打架，抽菸喝酒泡妞，一起勁舞團夢幻西遊通宵的小雜碎們怎麼就當了老師，醫生，公務員？這些人的老底，別人不知道，我還不知道？

可是，人是會進步的，不說“士別三日當刮目相待”吧，他們既然通過了各項考核，坐上了這個位置，就說明他們專業知識是達到了這個崗位所需要的要求。

單憑這一點就夠了。

至於師德，人品之類的，每個隊伍裡都是良莠不齊的，有敗類是免不了的。

下降，你確定麼？

以前教高中還有部分師範生（80年代）

我們讀高中還有不會做普通題的老師（剛初中調上來的）

悲劇得很

不是老師素質下降，這或許就是經濟社會必然會出現的現象，責任心也會和價值觀聯絡在一起。都處在“來事”的狀態中，會來事的經濟收入高。老實本分有責任感的就會疏離經濟。各個行業，各個利益部門都會想方設法”來事”，來事的目的就是弄錢！

的確如此！與我80年代開始讀書時的老師相比素質相差甚遠，特別在責任心方面可以說沒得比，以前的責任心很強，執手教學生寫字，認真批改作業，對每個學生出錯的地方分別指導。現在的老師上課只是照書搬應付上班時間，別說執手教寫字就練基本的執筆手勢好多學生都不正確，作業也大部分推比家長批改。好多教師心不在專心教好學生而在怎麼賺更多的錢，私開輔導班誘導家長買各種各樣的課外資料讓孩子參加輔導班，沒參加的在班上就特殊“照顧”！當然也有客觀的一面現在的教學方法有所改變，科目比以前增多了，相應地老師需要批改的作業也多了，的壓力也大了，但也不至於丟失了基本的責任心！我上面所說只是存在部分問題和部分老師，興許還會有部分老師是真的教書育人，為祖國培養更多更好的接班人的。

不能一概而論，其實也是有很多老師在在這個高尚職業裡奉獻著！當然確實有不少老師不要說素質了下降了，就連最基本的職業操守都不行！真是沒有什麼下降的空間了！

怎麼說呢，強者恆強，弱者恆弱。大城市的名校都是競爭上崗，反觀一些小地方，正如筆者所說的，已經到了沒人願意當老師的地步了，那就只能是所謂的“學渣”來做了。所以教育水平的不均衡也就由此而來。

整個社會人的素質都在下降，為什麼只拿老師來說事？拍良心說你的素質比以前的人高嗎？以前的人只講奉獻不講回報，為信仰而生活，象雷鋒那樣的人。現在的人沒信仰，為生存而生活。教師的學業水平的確不如從前，這是不爭的事實，以前能上大學的都是精英，一個村幾年出一個大學生，現在是一年出一大群。現在考師範類大學的都是中下等學生，這在以前連高中都考不上，素質怎麼會不下降？尤其是什麼全科教師，大專生招的是什麼生源大家心裡都清楚。現在的本科生不一定勝以前的中師中專生，學歷高不等於水平高。

大城市裡可能在提升，但是地方的教師素質確實在下降，這是不爭的事實，農村的好於鎮裡的，最差的就是三線城市及縣城裡的教師，