幼兒園時期對於孩子來說至關重要。他們脫離了父母進入了第一個小集體。在這裡他們才真正地獨立了，也從這一刻起，寶貝的生活變得秩序化。

那麼對於幼兒園應該教會孩子哪些習慣具體分為以下幾種：

①生活上，包括自理能力、社交能力。

這就要求孩子們適應每日早睡早起、一日三餐、按時吃飯睡覺的好習慣。

早睡早起這個習慣對於孩子來說是確保他們有充足的體力和能量去完成一整天的學習和玩耍。同樣孩子們處於這個階段需要大量的大肢體運動。沒有足夠的能量是不能確保孩子正常發展的。

一日三餐的營養攝入更是必要的。寶貝如果挑食，則會營養不良，進而影響身體的發育。

生活自理方面需要寶貝們養成自己穿衣、洗漱、整理玩具、上廁所等等的好習慣。

有些寶貝若想立刻獲得這項能力一定很難，這需要一個長期培養的過程。而這個過程需要老師的耐心、家長的鼓勵。孩子的進步是大家共同努力的結果。

社交能力上，孩子們要做到遇到師長要問好，尊敬長輩、樂於助人等等。孩子擁有良好的社交能力會讓他們的生活多姿多彩有滋有味。善於社交的寶貝會獲得來自社交的饋贈，他們會覺得生活有趣而有意義。

②學習上，包括自主學習等好習慣。

進入幼兒園的寶貝他們的學習生活變得豐富，每日會有不同的學習內容充實著孩子們的生活。孩子的學習除了老師們的帶動逐漸的過渡到老師喚醒孩子內心對學習的渴望，而這時你會發現他們逐漸的養成自主學習的習慣。每天放學回家，家長們可以為孩子提供他們感興趣並有學習內容的圖書讀物來促進孩子去學習。

好習慣非常重要，但還有更重要的，比如如何與小朋友溝通處理矛盾，Sunny上進，樹立信心，玩遊戲動腦筋解決問題及與人合作，喜歡體育鍛煉，價值觀培養，從正確的事物獲得信心、滿足感、認可等。

先說一點哈，【整理歸納】，私認為非常重要受用終身，其他方面想到再補充。

你的身邊有沒有善於整理歸納物品的人，TA有什麼特點，這個習慣是不是對TA更長期的學習工作生活產生了潛移默化的影響呢？

對於這一點，我有必要哭一哭。

雖然讀書以來一直都是個好學生的形象，但我想就是因為沒有早點領悟歸納整理之道，真是白白錯過了讀北大的機會呢。

小學一年級我還是個小不點，我的孃親很重視，早早為我準備好了新文具、新書包甚至新衣服，我去領了新課本回來還認真幫我包了書皮，上課期間本寶寶每天揹著所有的課本、作業本包括自然課美術課老師要求帶的各種物什，經常走在路上就被熟悉或不熟悉的大人們盯著樂。現在我只想問我孃親一句，您當時看了我的課表為什麼不提醒我每天只帶相關的書本呢（也怪自己傻），不然我個子也會多長個5公分吧。

就醬，一晃六年過去了，我進了中學，課本倒是可以放在學校桌肚裡了。學期伊始，立志要做個目標遠大方法獨到金光閃閃的學霸。卻因為講義和資料沒有及時歸納整理而越積越多，想開始整理卻又覺得難以下手，於是乎每天我都會拎著越來越重的講義和資料往返於家和學校之間，心理負擔也越來越重。

大學依舊如此，可能很多人對自己的寒暑假都列了個計劃，比如看多少本書，學習什麼技能啥的。即便當時我長到了20歲，仍然是那個馱著很多東西的小不點。事實上，帶回家的東西有很多壓根就沒有碰啊，又原封不動帶回學校。

看到了吧，從小養成的習慣會一直跟隨著你，以上的種種惡行雖然沒讓我成為一個學渣，但也很明顯無緣北大。工作之後對這一點感觸更深，因為縱觀身邊高階洋氣的大牛級人物，哪個不是裝扮精簡、物品精簡、行事精簡呢，這就是歸納整理的功效啊。so，一個看似簡單的習慣影響的不僅是我們的做事方式、思維結構，更是我們的人生軌跡啊。

這麼多年的學校教育對人的最大幫助當然不是現有答案的習得，而是你可以接觸到不一樣的事物並有興趣去探索它獨特的地方。

比如我進了大學，看到室友收拾的書桌我就震驚了。喵，東西竟然這麼少，這麼簡潔，這麼清爽，我好喜歡啊。喜歡就會去觀察去模仿，也會思考為什麼會有這麼好的習慣呢。某個夏天我這同學的爸媽來校看她，只拎了兩個西瓜，那一刻我彷彿明白了什麼，她這極簡風豈不就是她親媽的翻版麼。再來說說我的孃親，她很勤勞，在家操持家務一刻不閒，可是家裡總是堆了很多東西，看起來亂糟糟的，每次找東西都會樓上樓下翻騰好久，最後找到了才恍然大悟原來是上次用完放在這裡了。她來我的學校也都是風風火火，肩上背上身前身後滿滿的包袱，每次都會很累，我也很內疚。想想我以前的風格豈不是和我孃親一模一樣，就是什麼都覺得重要，沒有歸納與取捨呀，無形中給精神加了很多包袱。

所以呢，受了原生家庭畫風影響的你，如果現在已經不是寶寶，完全還是有機會去引導我們自己的寶寶呀。

寫了這麼多，並沒有說出我的蛻變經歷，接下來會結合熱門書籍《斷舍離》、《怦然心動的人生整理魔法》來談一談具體的方法論。

整理歸納的好處太多，簡單列舉幾點：

1、想要什麼很容易找到，節約時間；

2、合理取捨，騰出更多空間，畢竟現在房子這麼貴，你自己佔用的地方可能還不如你的一堆衣服；

3、減少購買慾，自然也會省下銀子哦；

4、你留下的都是最愛的，大大提升幸福感；

5、其實最最關鍵的，發現沒有，正是這個歸納整理的過程，不斷影響並塑造著你的思維方式。無論上學、工作抑或是看似稀鬆平常的生活日常，有些人總能輕鬆應對，而另外一些人則是混亂如麻，而掌握規律併合理安排輕重緩急的你，是不是對自己很滿意呢。

在孩童成長過程中，有些習慣真的有必要予以引導。不知你有沒聽過這個段子：你媽現在給你做的飯菜就是你外婆當年給你媽做的......顯然，家庭教育具有傳承性，可能有時你認為父母的問題處理方式不當，但請你理解，因為在他們成長過程中也沒有受到更好的教育。往之不諫來者可追，下一代的教育就靠咱們了。

教育孩子首先得教育自己，說到教育就得有具體的方法論了，我在這裡先拋個磚，不當處請輕拍。

以下結合《斷舍離》和《怦然心動的人生整理魔法》，說說具體怎麼下手：

1、首先想象一下自己想要什麼樣的理想生活，如果沒有清晰的概念，完全可以多逛逛類似的家居網站，相信會從中找到靈感，我已經看到你把房間整理成樣板間的決心了；

2、對經手的每樣物品，都好好回憶一下，從你看到它第一眼到擁有它以及之後的使用畫面，確定它是不是能讓你心動的物品，是就留下，不是就堅定與之告別，感謝一直以來它對自己的付出；

3、按照【物品類別】進行歸類，千萬不要因為使用是否順手而打破了整體基調；

4、整理的順序：衣服、書籍、檔案、小東西，最後才是紀念品；

①衣服：【直立】是基本原則，切記切記；不再心動的衣服不要做家居服，要清理就徹底再見；面對衣櫃，從左至右按照衣服的厚度長度排列，越往右越短越輕薄；襪子不要綁起來，要讓襪子舒展得到充分休息；抽屜型收納能給你很多幫助；

②書籍：想著總有一天會讀的書，那就永遠不會讀；kindle你值得擁有（亞馬遜給我廣告費哈），答主之前也是紙質書控，可是當你擁有kindle後會發現新世界的大門向你敞開；

④小東西：只留下【心動的】，【可能會用到的】東西就不要留了；

⑤紀念品：用手撫摸帶著回憶的物品，與過去對話；目前科技發達的情況下，照片都有電子照或可以掃描儲存，著實餘下了大把空間呀；禮物、信件等表達心意的東西，在到達你手上時已經完成了它的使命，仔細想想你是要活在過去還是更好地面對未來；

5、看出來了吧，整理的過程就是跟自己的過去告別的過程，你會發現“活在當下”當真是了不得的人生智慧，保留與珍惜完全是兩個截然不同的概念。

那就從現在開始動手吧，期待大家更好的分享。

一：寫字：寫字其實不只是寫字，寫字需要運用的是手指的支配能力和手指的力量。

在幼兒時期養成的習慣是熟練的用筷子，繫鞋帶，穿衣服，係扣子

二：閱讀習慣，這個要一出生就開始培養了。

四：每天晚上整理第二天要帶幼兒園的東西。

六：早睡早起，作息規律

七：主動與別人交朋友

八：幫助家長做力所能及的家務

十 懂得尊老愛幼

作為成年人，改變我們的生活方式並養成良好的習慣是極其困難的。從小養成好習慣比較容易，這是每個人都同意的道理。然而，這對父母來說似乎是一項艱鉅的工作。究其原因 ，是家長錯過了孩子養成好習慣的最佳時間。不同的習慣要在不同的時間培養，哈佛大學的一位教育專家建議：在孩子四歲前，就要養成的12個習慣，錯過這個時間，以後會很難。

這12個好習慣，你要在孩子四歲前，就教會他們，讓這些習慣成為孩子日常生活的一部分。只要你稍加指導和努力，他們就能以一種更簡單、更快的方式養成這些習慣。

1、遵循睡前例程

對於四歲前的孩子來說，至少晚上10個小時的睡眠是絕對必要的。鼓勵他們早睡。他們必須最晚在晚上9點前上床睡覺，並且養成早起的習慣，雖然大部分四歲的孩子都是在七點之前就醒來，但是還有的孩子，由於家長熬夜，也睡得非常晚，相應地，早晨醒來的時間也延後了。

這是日常生活中很重要的一部分，將有助於許多其他因素的形成。確保他們在晚飯後喝足夠的水，並且在結束一天之前使用衛生間。這將幫助他們睡到天亮。

2、戶外活動

玩耍和工作一樣重要。作為一個孩子，每天至少要花1到1.5小時在體育活動上。這並不是室內遊戲。這意味著要有充足的Sunny，結交新朋友，進行大量的戶外運動。

作為家長，我們有責任確保孩子看電視、玩iPad或者智慧裝置的時間不超過1小時。這不但影響他們的睡眠，也損害了他們的視力。

3、遵守安全規則

在遵守安全規則方面，沒有什麼是過時的。向你的孩子解釋規則對於保持人們的安全和快樂是重要的。當每個人都遵守規則時，人們通常不會受傷，在路上，在學校，甚至在家裡，彼此都很友好和尊重。

他們必須學會小心翼翼地走路，只在斑馬線處過馬路，在任何時候都不打擾司機，不亂動煤氣灶、插座等危險物品。這是孩子們必須遵循的安全習慣。

4、注意陌生人的危險

3歲和4歲的孩子純粹憑衝動行事。他們年齡不夠大，不能分清好壞。他們樂於交朋友，容易信任。

教他們理解陌生人的概念可能很難，但開始討論很重要。當你外出時，讓他們待在你視線可及的範圍內。此外，這個年齡的孩子必須學會什麼是好的觸控和壞的觸控，如果他們感到不舒服，以及如何說不。

孩子們可能會對陌生人的概念感到困惑，所以除了姥姥姥爺，爺爺奶奶、叔叔和阿姨，你還可以舉幾個成年人的例子，讓孩子們可以向他們尋求幫助，比如另一位值得信賴的家長、老師或學校管理者，或者保安等等，這樣你的孩子就能識別出可能會提供幫助的陌生人。

5、保持健康飲食

適當的營養來自良好的飲食習慣，健康的飲食是一種習慣。尤其是在兒童中，它不是一夜之間發生的。需要鼓勵他們多吃水果等新鮮食品，必須避免高脂肪和高糖零食。奶製品也必須成為他們飲食的一部分。當你的孩子取得成就時，避免給他們甜食。相反，你可以選擇有趣、美味、健康的替代品，如干果、堅果和自制果汁。好的食物組合將為孩子提供足夠的能量來度過這一天，並專注於重要的事情。

6、多喝水

水在許多方面幫助我們的身體。我們都知道，它攜帶營養物質到細胞，最重要的是，水有助於清除我們主要器官的廢物。當孩子們整天玩的時候，我們必須記住水幫助他們控制體溫。

沒有適量的水，孩子很容易脫水，身體的正常功能可能會受到影響。兒童的水合作用特別重要，因為他們對水的需求量與體重的關係比成年人高得多。確保他們使用乾淨的玻璃杯和瓶子來儲存水，不要共用，否則會導致感染。

7、保持衛生

作為小孩子，他們往往玩很長時間。因此，他們的衣服會收集死皮細胞、汗液和其他可能的汙漬。一夜之間，細菌開始對這些汙漬起作用，不僅會讓衣服發臭，還會把一些疾病或感染傳染給孩子。

必須確保幼兒每天至少在溫水中洗一次澡，並穿剛洗過的衣服。如果冬天，可以每隔一天洗一次，但是每天都要用溫水擦拭褶皺的部位。孩子必須在放學後、遊戲後和睡覺前換衣服。

記住頭上也有汗腺。所以孩子們必須有一個乾淨的頭皮。他們的頭髮必須用兒童專用洗髮水清洗，每週至少兩次。

8、一天中最重要的一餐

幾乎所有的兒童營養學家都在反覆強調這個問題——早餐。它是一天中最重要的一餐，給我們最大的能量。作為一個家長，你必須確保你的孩子是早起的，並有足夠的時間享受健康，美味的早餐。

孩子們經常不吃早餐，他們整天感到虛弱無力，很難應付這些艱苦的體力/腦力高強度的活動。孩子的早餐中，可以加入一些水果，一杯牛奶和雞蛋。

9、通識知識

在這個不斷髮展的時代，僅僅學習字母和數字是不夠的。世界上也發生了很多事情，孩子們可以開始學習這些事情。你可以拿出簡單的兒童友好的新聞文章，讀給他們聽或者幫助他們閱讀。這不僅拓寬了他們的視野，而且提高了他們的語言技能。同時，鼓勵他們開始讀書，看著他們愛上讀書。

10、做家務

家長不要認為孩子小，就從來不讓他們做家務。你可以讓他們做一些很小的家務，比如保持房間整潔，整理雜誌架，包裝玩具，擺放餐桌等等。

這讓他們覺得自己長大了，也更重要了。同時，它也教會他們更加獨立。他們也會尊重那些在家裡、學校或餐館幫忙打掃衛生的人。

11、公共行為

在公共交通中給人們帶來不便，不尊重服務員或店主，撿起不屬於你的東西而歸為己有，毀壞公共建築和紀念碑，這些都是一些常見的事情，如果孩子們沒有經過正確的訓練，他們最終可能會做的事情。

他們必須學會在公共場合舉止得體，但最重要的是，他們應該學會壞習慣的後果。解釋其後果以及在公共場合表現良好的必要性。

12、學會分享

分享也是最重要的習慣。非常小的孩子通常以自我為中心。“我想要那個玩具。”這是孩子。對他們來說，沒有什麼比得到玩具更重要的事，他們很難控制自己的衝動。

在餐桌上，樹立榜樣，和別人分享你最喜歡的菜。鼓勵孩子也開始。讓孩子把她喜歡的玩具風險給小朋友玩，如果他們不同意，至少交換一下也是可以的。

總結

良好的習慣可以帶來健康和幸福的生活。只要記住，孩子永遠不會太小而不能學習。作為一名家長或老師，你有責任在任何時候鼓勵孩子的良好行為。在教育孩子養成良好習慣的同時，積極的強化總是有幫助的。上面的12個習慣，在孩子四歲前要養成，這對他們一生都受益。

有愛的父母都會分享這篇文章，讓更多的人受益。

幼兒園是孩子第一次脫離家人，家人不在身邊，老師有那麼多的孩子要照顧，我們需要教會孩子一些具體的行為習慣及能力。

1.自己吃飯的能力。

在學校，孩子一般要吃個午飯、點心。如果孩子能夠自己獨立吃飯：吃飽、吃好，吃飯過程中保持桌面、衣服乾淨。這樣的狀態我們可以更放心。

2.自己脫衣、穿衣、穿鞋、拖鞋的能力

在學校孩子要睡午覺，如果孩子會穿脫衣服、穿脫鞋，那孩子不會成為那個總要在那裡等老師穿鞋的那個人，孩子會更有自信面對幼兒園的生活。

3.表達的能力

在學校我們不在身邊，孩子肯定會有需要幫助的時候。我們要告訴孩子，老師和同學們都是很愛你的，你有問題他們都願意幫助你。

如果你需要向老師尋求幫助，你要舉手，大聲的表達自己的意願：“老師，我……”

如果你要向同學尋求幫助，你可以輕柔的在他身邊問她：“我……你可以幫我嗎”

不管向誰尋求幫助，都要孩子記得向他人表示感謝。在離開的時候，一定要和同學、老師說再見，在路上遇到了自己的同學、老師熱情的打招呼。

4.合作交流、人際交往的能力

學校是集體生活，孩子的很多活動是要和同學們一起完成的。在家就要培養孩子的一些觀念意識，學校的東西是大家的，我們互相分享，如果大家都想玩的排隊等候。

在幼兒園的時候，有很多的習慣要建立，那我們先來聊聊剛上幼兒園的孩子需要建立哪些習慣？

孩子的能力各有不同，但是有一個最基本的表達習慣_----打招呼:早上好！

入園的時候跟老師說早上好，離園的時候跟老師說再見，嗯，會打招呼懂禮貌的小朋友很棒棒哦！

會自己穿簡單的衣服褲子

會穿簡易好穿的鞋子

會用正確的姿勢拿勺子吃飯

願意喝白開水

會自己上廁所解小便，想要解大便可以表達出來。

3.人際交往

願意和其他小朋友一起遊戲

玩玩具的時候不會爭搶玩具，不獨佔玩具

幼兒園期間，我們作為家長要教會孩子很多好習慣，那麼，都有哪些呢？

首先要培養孩子自己的事情自己做的習慣。孩子需要學會整理自己的書包; 學會自己穿衣服；學會自己繫鞋帶。

其次，要培養孩子的時間觀念。做到不遲到不早退。讓孩子懂得規則，而且不要去破壞規則。

我覺得在幼兒園時期應該幫助孩子適應集體生活。

周圍很多媽媽都在講孩子在幼兒園的生活，孩子回家都會和家長說一些幼兒園小朋友的事兒。誰搶我玩具了，我給誰小禮物了，等等。

這時家長就應該鼓勵孩子多多和小朋友們一起玩耍，鼓勵孩子學會分享，鼓勵孩子養成自己的事情自己做的好習慣。

孩子上幼兒園要學的第一個就是守時吧，我覺得守時真的是一個很好很重要的素養。在幼兒園要過集體生活，入園，吃飯，睡覺，放學，都有時間安排，不再像家裡那樣隨心所欲，當然這個時期還需要家長以身作則，按時接送他，讓他覺得遵守時間的重要性。然後就是要學會表達自己，因為一個班裡孩子多老師少，老師不可能每個孩子都照顧的到，需要自己去表達訴求，上廁所，喝水，添飯等等，一些不願意做的事情也要勇敢表達。還有就是有禮貌，和老師同學和睦相處。