一年級二年級差距不大，都是基礎入門，培養學習習慣的，個人覺得沒必要讀兩年

我認為，通常沒有必要一年級讀兩年，除非有特殊的情況。主要是一是浪費時間，把學過得再學一遍，時間效用低。二是對孩子是一種打擊，對孩子的心理會產生負面影響。這個年齡段的孩子自尊心還是蠻強的，會覺得自己為什麼會比別人差，就提不起學習的興趣。如果孩子上學早，心智不成熟，且跟不上課堂節奏，無法融入班集體生活，那麼可能可以考慮讀兩個一年級。

　　但還是要看孩子的具體情況，一方面要有利於孩子身心健康地成長，另外一方面也可以諮詢老師和孩子自己的真實想法，然後再考慮重讀的事。

一年級讀兩年對小朋友有利有弊。

利：小朋友讀兩年一年級，他在學校更加熟悉各種規則，對於其他小朋友，則會表現出更多責任心和熱心，可以指導其他小朋友，幫助他們適應學校，培養一個樂於助人的環境氛圍。學習上更加熟悉，掌握基礎知識更牢固。

弊：可能會被別人嘲笑個子高，不是一個集體的感覺。被別人指指點點。

覺得沒必要復讀，一年級和幼兒園學前班學的內容差不多，已經相當於2年了，再讀孩子都失去興趣了。

如果是男孩的話一年級讀兩年是有好處的。因為小男孩發育比小女孩要晚一些，所以同年齡的男孩和女孩，女孩的理解力要比男孩強一些，如果這時候男孩在一年級停留一年，對後面的學習和認知會更好一些，各方面理解力都會好一些，學習起來就不會很吃力。

我是一位小學老師，我的建議是，讀兩個大班比較好。第一，如果孩子性格比較內向，或者心理成熟比較晚的話，在學校壓力會比較大的，因為小學的學習任務比較重，孩子比較辛苦，孩子學習吃力會相對降低學習興趣，對孩子成長不利；如果孩子理解能力比較好，那就沒有必要多學一年，留級對孩子心理也不好。讀幼兒園大班學習任務不重，對孩子成長尤其是心理成長有利。