黃大年是吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師，國際知名戰略科學家，地球物理學家，黃大年教授主動放棄在英國的科研環境和優厚的生活條件，讓自己的妻子賣掉經營多年得診所一起回到祖國，為祖國的科研貢獻自己的力量，從來沒有計較過任何待遇，用自己的行動完美的詮釋了，當年在畢業紀念冊上寫下的那句“振興中華，乃我輩之責”！

1. 黃大年式教學團隊的事跡值得介紹。
2. 因為黃大年式教學團隊是由黃大年教授領銜的一支教學團隊，他們以“以學生為本，以教師為魂”為宗旨，注重培養學生的創新能力和實踐能力，推崇“理論聯繫實際”的教學方法，取得了顯著的教學成果。
3. 黃大年式教學團隊的教學理念和方法值得借鑑和學習，他們的成功經驗可以為其他教學團隊提供借鑑和啟示。
同時，我們也應該重視學生的實踐能力和創新能力的培養，注重理論與實踐的結合，提高教學質量和學生的綜合素質。

黃大年式教學團隊是由北京大學教授黃大年領銜創立的教學模式。該教學團隊主張“學生為本、教師為友”，通過創造輕鬆、自由的學習氛圍來激發學生的學習熱情和主動性。黃大年式教學團隊的教學方法有以下幾個特點：

授課方式多元化。教師通過課件、圖片、視頻、音頻等多種媒介，讓學生在輕鬆愉悅的氛圍中進行學習。

學生參與度高。教師通過提問、討論、演示等方式激發學生的參與性，讓學生在課堂上充分表達自己的觀點和想法。

教學內容生動有趣。教師注重教學內容的實用性和趣味性，讓學生在學習中感受到知識的魅力和應用意義。

教學評價公正合理。教師通過多種方式對學生進行評分，包括作業、小組討論、課堂表現等，

綜合考慮學生的綜合表現，讓評價更加公正、科學。黃大年式教學團隊的創立和發展得到了廣泛的認可和推崇，被譽為中國教育改革的一股清流。

該教學模式的成功，不僅在高校教育中產生了深遠的影響，也為中國教育的改革與創新提供了重要的參考。