過分追求“禮尚往來”並非越好，應當謹慎考慮送禮物。

送禮物雖然是表達友愛和感激的方式，但是當所有家長都為了“禮尚往來”而迫於壓力送禮物時，送禮物的本意被淡化，有可能變成單純的“應付禮物”，並會加重家長和孩子們的經濟負擔，而兒童節的真正意義在於讓孩子們更加快樂。

當然並不是說家長在兒童節就一定不能送禮物給孩子。

在送禮物的時候應該主動表明自己的心意，讓禮物真正成為一種表達感情的方式。

此外，家長也可以考慮一些非物質類的禮物，比如帶孩子們去玩耍、教會孩子們新的技能等，這些禮物雖然不是物質的，但卻能讓孩子們真正感受到家長的關愛和陪伴。

家長可以選擇為全班小朋友送禮物，但不必太過於昂貴或者過於在意禮物的重要性。
家長送全班小朋友禮物可以增強小朋友之間的友誼，也是一種傳遞愛的方式，但不需追求昂貴或者過度在意禮物的重要性。
1. 禮物可以是一些小而精的小禮物，如書籤、橡皮擦等，而不必追求昂貴、大氣的禮物。
2. 家長可以結合孩子的個人特點和興趣愛好選擇禮物，這樣也可以增強小朋友之間的交流和理解。
3. 除了送禮物，也可以考慮組織一些小活動，如拍照、遊戲等，也是一種增加小朋友之間互動和聯繫的方式。

不建議家長送全班小朋友禮物。

1.送全班小朋友禮物會給家長帶來經濟壓力，而且禮物可能會因為價值大小、質量等因素引起孩子之間的不平衡，甚至讓孩子們陷入攀比的漩渦中，從而消磨掉了兒童節的快樂氣氛。

2.相反，家長可以在這一天和孩子一起做一些有意義的事情，比如一起去公園遊玩、看電影、做手工等，讓孩子們感受到家庭和諧的氛圍，從而讓孩子們在這個特殊的日子裡感受到愉悅和快樂。

不建議家長送全班小朋友禮物。
1. 禮物成本負擔較大，如果全班都要送，那麼會給家長帶來一定的經濟壓力。
2. 難以做到禮物公平，每個人的喜好都不一樣，難以找到一種便宜實惠、大家都喜歡的禮物。
如果禮物不公平，反而會引起孩子們羨慕嫉妒恨的情緒，影響班級氛圍。
3. 教育孩子應該注重寓教於樂，培養孩子們的道德品質和情感體驗，送禮物無法達到這種效果。
對於兒童節來說，家長可以和孩子們一起做手工、DIY小禮物或是一些小遊戲等有趣的活動，不僅能夠增強親子關係，還能夠讓孩子們學到很多有趣的東西。

在兒童節家長送全班小朋友禮物是需要謹慎的。
首先，每個家庭的經濟情況不同，有些家庭並不願意或不能負擔這樣的開支。
其次，有的孩子可能會覺得自己被別人“矚目”，導致自我價值的低下等問題。
最後，如果家長送的禮物過於顯眼，可能會引起其他孩子的嫉妒和不平衡情緒。
因此，在考慮送全班小朋友禮物時，應該根據孩子的實際需求和經濟能力來衡量，不要讓孩子們承受過大的心理和經濟壓力，同時也要注意禮物和包裝的合適和衛生安全等問題。

不應該送全班小朋友禮物因為兒童節的本意是讓孩子們快樂的度過一個節日，而不是讓家長們花費大量金錢送禮物給孩子。
送全班小朋友禮物會讓其他孩子的家長感到尷尬和不必要的壓力，也會讓孩子們產生不必要的攀比和消費觀念。
我們可以選擇組織活動，在歡樂的氛圍中讓孩子們收獲快樂和美好的回憶。
如果你一定想送禮物，可以考慮像小禮品、手工製品、親子DIY等有意義且低價位的選擇。
同時也可以鼓勵孩子們捐贈不用的玩具或書籍，幫助有需要的兒童或義工組織，培養孩子的慈善意識與社會責任感。

不建議家長送全班小朋友禮物。
1.因為家長送全班小朋友禮物的做法反映了不合理的競爭觀念，對孩子們的成長發展不利，容易形成“攀比心理”。
2. 禮物的選擇也需要謹慎，如果買的質量不合格或選擇不恰當，會給孩子的身心健康造成影響。
3. 推崇一種更加理性的方式來慶祝兒童節，如組織孩子們進行互動遊戲等，這樣既能增強團隊協作意識，同時也能夠在快樂中度過節日。

答: 在兒童節這個日子，家長送全班小朋友禮物是一個不錯的選擇。
1. 兒童節是一個值得慶祝的節日，送禮物可以激發孩子們的興奮和快樂。
2. 家長送給全班小朋友禮物，可以增強班級之間的感情，也可以展示家長們對孩子們的關心和愛。
: 除了送禮物，家長還可以在兒童節這天組織一些遊戲、活動或是聚餐等，為孩子們帶來美好的回憶。
同時，也可以給孩子們講述一些有趣的故事、傳統的風俗文化等，讓孩子們能夠更好地了解和認識到這個節日的意義。

應該考慮家長意見並選擇合適的禮物。

送兒童節禮物給全班小朋友是為了表達友誼，而禮物的選擇應該考慮孩子和家長的情況。

作為送禮物者，要考慮到全班小朋友的人數和各自的性別和年齡，同時也應該考慮到家長的觀念和意見。

在選擇禮物時，應該盡量選擇對大家都有意義、受歡迎的禮物。

此外，為了避免盲目跟風和浪費，也應該平衡考慮禮物的價格和實用性。