吃習慣了大魚大肉，突然天天吃白飯，各種心裡不平衡就出來了。出問題，及時解決才是正道，時間拖得越久，就越難解決。

你有張良記，我有過牆梯。

上有政策，下有對策。

這些可以瞭解一下。

解決問題還是要先找出問題所在，在解決問題。

這根本不是學校本來的問題！這是教育體制的問題！一切為了孩子，一切為了學業，老師課外補課那來的市場，哪來的需求才是根本問題？名目繁多，禁了這個還有那個，這是現狀，教育體制不改，禁什麼都沒用！不是寒門不出貴子，是寒門沒有起跑線！

取消高考前的任何升學考試。小升初，初升高，全部採用就近免試入學，國辦的高中取消一切重點高中。就啥問題也沒有了。必定教育是全民福利，是全民提高的途徑。不是用來把人區分為三六九等的過程。把教育總方針調整為更體現福利和全民提高，就所有問題都能解決了。

這個事情要從兩個方面看，第一個方面，不能一棒子打死，不能像有些人說的老師課上不講，誘導你去上補習班，這是極個別現象。第二個方面，我個人就是教師。只是不是主學科，但長時間瞭解下來，其實更多是家長主動找老師，因為這樣子對孩子輔導的針對性更強，就算不在老師那裡補課，基本上孩子也在外面補，並且價格可能更貴一些，我們同事給學生補課基本都是家長主動找老師，並且有的老師瞭解一下孩子如果不是很聽話，根本都不收。老師都夠清貧了，現在這社會風氣，孩子在讀書都希望老師認真負責，才拿老師當回事，孩子不讀書了社會上那個人會覺得老師怎麼樣，甚至都看不起，所以現在我覺得很多老師也認識到了，老師就是個技術工種，孩子學的好就出徒了，學的不好也是他自己的事。

只要市場有需求，老師補課就不會停止。老師補課沒有錯，錯在教育制度上。醫生可以幹私活，教授可以做兼職，文藝工作者可以走穴演出，為什麼老師不能補課呢？！

150一小時，老師說要上3小時才能有效果！一個月4次！語文閱讀理解！10個小孩，班主任家裡自己教！一天就450*10*4=18000元，大的節假日一天要上6小時，上午3小時，下午3小時！就一個小孩，一門課一個月要多少錢，數學，作文，英語！畫畫，舞蹈！還有其它的！學校就知道讓家長先預習好明天要上的課！我請問要老師幹嘛，老師在學校裡天天想著平優秀教師，可以加工資！我真是看不慣，現在的教育風氣！

教師行業歷來就是清貧行當，不能有發財過富人生活的奢望，一旦有這個奢求，道德水準就會滑坡，奉獻精神將會消失，教育質量就會下降，培養出來的學生難以達到社會要求。

老師親自補課總比那些補習班要好點吧，如果是同樣的價格我選老師自己的補習班，當然老師辦補習班可以但是不能放鬆學校上課的質量。如果為了辦補習班而忽略或者是放鬆學校的課程那絕對不可取。

教師的待遇和退休工資遠遠超過企業的工人待遇和退休工資。教師屬於高收入人群。禁止老師課外收費補課勢在必行，而且必須制定嚴厲的懲處規定，屢教不改的教師應予以辭退。否則是對社會最大的不公，對師德師風最大的辱瀆。對世風最大的衝擊。

從勞動強度上來講，如果可以，老師不知道上了一天課休息會兒嗎？老師就不知道週末的時候，出去欣賞祖國的大好河山嗎？老師的孩子不需要陪嗎？老師的父母不需要照顧嗎？

從補課這個現象來看，補課已經是大勢所趨，是大部分學生的必經之路，如果老師不補課，難道讓孩子們去補課機構補課嗎？你知道補課機構請的都是哪裡的老師嗎？靠譜嗎？他們瞭解你家孩子的學習情況嗎？他們瞭解考試範圍和出題型別嗎？

反正要補，還不如在自己老師這兒補，起碼知道是正規學校的老師，有多年的教學經驗，還給老師留下一個好的印象。

反正學生要補課，作為本班的任課老師，你不辦班，一個是本班學生成績恐怕比不過其他班級，另一個眼睜睜的看著自己的學生

那老師為什麼要補課？

1、為了提高自己的生活品質

2、應家長們的強烈要求

3、為自己所教的班級取得好成績

朋友孩子今年六年級，明天期中考試，今天上午免費補課三個小時，能說老師是一味的斂財嗎？現在學校的評模選優的制度，促使老師迫切希望自己所教的班級取得好的成績，她們是真的發自內心的希望孩子的都能學好，學會。

當一個人搖身一變成為老師的那一刻，絕大部分老師就會責任使然，規範自己的行為，一切為了自己的學生，為了自己學生的一切，都會真心希望孩子們能學好，變好，升個好初中，好高中，考個好大學。

當然在這個過程中確實有老師做的不夠好，正如一直有人唸叨的上課不講，補課的時候才講等等，我覺得就像不是每一個人都是好人一樣，不是每個老師都是好老師也是同樣的道理，每個行業裡都有不和諧的音符，只不過老師的職業特殊，確實危害很大，就像三鹿奶粉一樣令人髮指。

肺腑之言，不當之處，嘴下留情。

現在有些個別的老師師德待盡，有關部門應該制定相應法規，嚴力懲治教育腐敗現象！！特別是校外各種花樣翻新的補課班，巳經嚴重地影響學校正常的教育秩序，到了非嚴重清除的地，還教育領域一片清新的藍天！！！！！

現在的在編老師還敢有償補課的嗎？同樣作為一名老師，上學期我的一個同事因為在傢俬自開辦補習班，性質比較惡劣，直接被開除了教師隊伍。另外一個同事在暑假期間做兼職在社會上的輔導機構代課，被教育部門的工作人員暗訪發現，被記大過一次。所以現在的在編老師都不敢課外收費補課了。

可行。

只是現在這個問題很彆扭。一方面禁止在編教師參與有償補課。而不再編的老師真的能算教師嗎？尤其是連教師資格證也沒有的所謂的輔導機構的教師，能真有補課的能力與水準嗎?我們一方面嚴格限制了在編教師參與有償補課。而另一方面，把不太合格的所謂的補課教師推到了補課戰場。學生花錢補課，本來還有較好的老師給補，錢花的還算值，現在補課學生家長的錢一樣花，但這錢花的值不值呢?

只禁止再編教師參與有償補課，不禁止補課，只想清楚，誰在給補習機構的學生補習，他們夠格嗎?都合格嗎？

老師想補課其實就是抓收入，你看也看不住。還是要想個辦法。我個人建議不當不要緊，只當沒說。

是否利用科技現有裝置，每縣相關年級，聘請高階老師（講課給報酬），在固定時間與頻道，復講進度中的相關課程，和主要難題與提示，這樣學生各自在家或左鄰右舍、樓上樓下就近的也可以三五個共同聽課，家長也少操心。

對吃苦的老師政治上關心，生活中補貼，不就減少成千上萬的補課費了嗎。

僅供參考。

應該禁止！只有禁止了收補課費老師的心才能真正的回到教室裡！也才能使他們沒有其它撈外塊的想法！如果取消了收補課費老師還不安心教學乾脆開除了！中中國人才太多了並不是非他不能！

南方的不知道，東北中小學老師每月工資5000元，如果無法通過課外補課賺錢，就沒人當老師了。不要總拿農民工，服務員的工資和老師去比較，現在要當老師都得是大學本科。

教育部發了多次通知，禁止老師課外補課，增加學生負擔，但一直收效甚微，周瑜打黃蓋願打願挨，誰又能制止。

現在的家長沒一個不是望子成龍，望女成鳳，生怕子女輸在起跑線上，既要討好老師，更怕得罪老師，有時老師的話比菩薩還靈。

課外補課機構基本上與老師有聯絡的，再則私立學校都在補課，單單制約公立教師，是禁止不了補課的。

教育要公平，首先要取締私立學校和補課機構，但在現階段很難做到。

老師本來就不應該課外輔導學生進行收費，如果這樣的利益不去阻止，勢必導致老師在課堂不會認真地輔導孩子們，然後進行課外補習。只要是一個正常人，都會明白這個道理！

如果你的孩子是年級最優，那麼你不用補。如果覺得孩子能夠提高成績，家裡又能支付的起費用，花錢提高成績對孩子以後幫助很大，可以補。老師補課也是通過自己的勞動獲得報酬有何不可。社會資源本身就是不平衡的。